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tout ce qu’il a fait produire à la terre , édifié à 
‘ sa surface , arraché à ses entrailles. Une cata- 
strophe dissiperait en vain tous ces ouvrages 
15 de ses mains, il saurait à l’instant refaire ce qui 
‘é aurait été détruit ; sa condition n’en serait qu’un 
€ moment troublée et peut-être même les choses 
je nouvelles sortiraient de ses mains plus réguliè- 
t res et moins imparfaites. Mais s’il venait à per- 
n dre ces sciences qui lui ont tant coûté à acqué- 
s rir, si son savoir, oublié soudainement , péris- 
sait avec les livres qui le renferment , rien ne 
compenserait pour lui une pareille perte. Ren- 
tré dans une seconde enfance , il errerait, sans 
- pouvoir les imiter et sans même les compren- 
s dre , parmi les monuments de générations plus 
- puissantes, comme le Troglodyte au milieu des 
temples splendides et des ruines gigantesques 
de Thèbes aux cent portes ; et il faudrait re- 
prendre ce travail de découvertes, cet ensei- 
gnement pénible acquis dont l’origine com- 
mence pour nous dans les nuages de l’histoire 
primitive, avec la civilisation égyptienne , et 
a qui s'étend peu à peu sous nos yeux à toutes les 
a races et sur tous les points du globe. 
ù M. Ampère s’est complu à faire ressortir 
a quelques uns des avantages secondaires que