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keit einer Organisation freier, nicht autoritativer Bildungs-
tätigkeit gibt das beweisende‘ Exempel die Hochschule.
Sie ist auch seit Plato schon als ein notwendiges, vielmehr als
das eigentliche zentrale Organ der sozialpädagogischen
Organisation erkannt.
Aber sie ist nur in einseitiger Form bisher verwirklicht.
Eine Hochschule, die des Namens wert iıst, existiert bisher
nur für eine enge, hoch bevorzugte Klasse sich wissenschaftlich
Bildender, Es ist eine noch junge, aber siegreich vordringende
Erkenntnis, daß etwas Entsprechendes für alle, die der gleichen
bevorzugten äußeren Lage und besonderen Vorbildung nicht
teilhaft sind, erst recht notwendig ist: die Idee der „Volks-
hochschule‘; in weitestgehender Fassung, der Hochschule
für alle. Man spricht auch von „Erweiterung“ des Hochschul-
unterrichtes (Extension of University Teaching), indem ange-
nommen wird, daß die Bewegung auf das genannte Ziel hin
von den vorhandenen Hochschulen ausgehen müsse; wie es
mit vielverheißendem Erfolge in England und Nordamerika
geschieht. Man denkt sich, daß die alte Universitas litterarum
zur wahren Universitas, zu einem Mittelpunkt freier Bildungs-
arbeit für die Gesamtheit zu werden bestimmt.sei. Auch
wird nicht verkannt, in wie enger Beziehung diese recht
eigentlich „sozialpädagogische‘“ Bewegung zur konzentrativen
Entwicklung der Wirtschaft und zur demokratischen Entwick-
lung des öffentlichen Lebens steht. Die Zusammengehörigkeit
und genaue Wechselbeziehung dieser drei Faktoren ergibt
sich klar aus unseren Grundsätzen, nämlich aus der notwendig
parallelen Anwendung derselben drei regulativen Prinzipien
($ 18) auf die drei Grundrichtungen des sozialen Lebens und
der sozialen Tätigkeit. Auf dieser Grundlage forderten wir
bereits eine allgemeine, gleichheitliche Organisation des Haus-
lebens in bildender Absicht, und einen nicht minder allge-
meinen „nationalen‘“ Ausbau des Schulwesens. Die Analogie
führt zwingend auf eine im gleichen Sinne „nationale“ Ge-
staltung freier Bildungsorganisationen für die Erwachsenen.
wie die „Universitätsausdehnung‘ in England und den Ver-
sinigten Staaten sie deutlich anstrebt.
Natorp, Sozialpädagogik. 5. Aufl.