Umfang und Verteilung des Lehrstoffes. 49
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Ausdrücklich wird zugestanden, daß diese biologischen Themata nur
behandelt werden können, wenn die Schule einen eigens dafür vorgebilde-
ten Lehrer besitzt. Gegenteiligenfalls könnten auch andere Sachen
behandelt werden (hier folgen im offiziellen Plan andere, anscheinend
unverbindliche Vorschläge).
Klasse O I. (2 Stunden Chemie mit Biologie.) Chemie: Allgemeine
Chemie: Zusammenstellung der bisher induktiv gewonnenen Gesetze. —
Allgemeine Geologie: Erdgeschichte. Dem Unterricht der Geologie fällt
ein Teil der erdkundlichen Lehraufgabe zu, unter ständiger Auffrischung
der Einzelheiten der physischen Länderkunde die Geschichte der Erd-
rtinde und ihrer Oberfläche verstehen zu lernen. Er soll ferner die natür-
lichen Bedingungen für die heutige Wirtschaft, die Bedeutung der Boden-
ınd Gesteinsarten und der Oberflächenformen für Landwirtschaft, Indu-
strie, Handel und Verkehr klarlegen. Ihm fällt auch die Behandlung der
Urgeschichte der Menschheit zu. — Biologisches: Ungeschlechtliche und
geschlechtliche Vermehrung (Zellteilung; Generationswechsel, Parteno-
genese, Regeneration). Entwicklungsgeschichtliches bei Reihen und bei
Stämmen (an ausgewählten Beispielen). Beziehungen der Lebewesen
zu einander und ihre Verbreitung (Zusammenhänge mit Geologischem).
Urgeschichte des Menschen.
Den Schülern ist Gelegenheit zu geben zu chemischen und biologischen
Übungen für freiwillige Teilnehmer in besonders anzusetzenden Stunden.
Lehrplan der badischen Oberrealschulen und Realschulen,
Übersicht des Lehrplans:
VI V IV UML ON UN OM UI OI
Erdkunde ...... ?
Naturgeschichte (Bio- | | j
logie). ......
Chemie mit Mineralogie ‚5 (3 ) )
und Geologie . ..
Physik ..... , , 3 3
Hierzu kommt noch wahlfreier Unterricht in Übungen für Physik,
Chemie und Biologie,
Lehrziel des naturkundlichen Unterrichts: das gleiche wie
Jei den Realgymnasien Seite 47.
Verteilung des Lehrstoffes.
Chemisch-mineralogische Beobachtungen werden bereits in den Unter-
klassen während des übrigen naturgeschichtlichen Unterrichts gemacht:
in Klasse VI und V Beschreibung einzelner Mineralien, chemische Eigen-
schaften des Wassers, Lösung, Filtrieren, Destillieren. In Klasse IV und
Scheid, Methodik des chemischen Unterrichts.