; Das Zeichnen: Graphische Darstellungen,
stellungsformen zu, die Zahlen- und Raumgrößen an sich versinnlichen oder
sie gleichzeitig in die richtigen räumlichen Lagebeziehungen setzen sollen.
Unsere Leitfäden machen von diesem
Anschauungsmittel mehr und mehr Ge-
brauch; aber der Schüler dringt erst
dann völlig in das Verständnis ein, wenn
er selbst die Zahlen zeichnerisch leben-
dig macht.
Lineare Größen, wie Flußläufe, Ver-
kehrswege werden am einfachsten durch
geradlinige Strecken, Flächen durch
Quadrate, Rechtecke oder auch Kreise
dargestellt. Sollen die Flächen als Teile
einer größeren Einheit erfaßt werden, so
eignet sich das Ausschneiden von Sek-
toren aus einem. Kreise, Prozentan-
Abb. 13. Unterschied zwischen gaben werden auf geradlinigen Streifen
See- u. Landklima. Temperatur -%* abgetragen, z. B. Bodennutzung in einem
im Juli, Januar ‚und Jahresdurchschnitt Lande, Bevölkerungsgruppen; doch eig-
unter dem 51, Breitenkreis, (London, Dres- x .
den, Kiew, Saratow, Orenburg.) nen sich hierzu auch Sektorendarstellun-
gen. Beispiele hierzu bieten Abb. 8—12,
18 u. Band II. In einer zweiten Gruppe fassen wir die zahlreichen Kurven-
darstellungen zusammen. Am leichtesten verständlich wird das Verfahren
bei der Aufzeichnung von Temperaturgängen für
Tage, Monate oder Jahre. Die auf einer Grund:
linie errichteten Lote, auf denen die einzelnen
Werte abgetragen werden, faßt der jüngere Schüler
als nebeneinandergestellte Thermometer, die auf-
getragenen Strecken als Quecksilberfäden auf.
Die Verbindung der Temperaturpunkte durch Ge-
rade zeigt das Ab- und Zunehmen der Wärme au-
genfällig — und hierin liegt der Hauptwert der
Kurve: Sie soll nicht unabhängig nebeneinander
existierende Größen verbinden, sondern Größen:
änderungen versinnlichen. Es hat also wenig
Zweck, etwa die Ausfuhrzahlen der europäischen
Großstaaten oder die Höhe der Alpenpässe durch
nebeneinander gestellte Senkrechte zu verdeut-
lichen und dann noch deren Endpunkte durch Kur- Abb. 14. Abnahme der Nieder-
ven zu verbinden. Hier sind schroff nebenein- Schläge nach SO,
ander gesetzte kräftige Striche oder Streifen viel richtiger. Wertvoll ist
es, gelegentlich mehrere Kurven in dasselbe Koordinatensystem zu zeichnen,
Be.
