290 - Frankenhausener Entwurf. 
Feste Einprägung eines maßvoll ausgewählten Grundgerüstes von Orts- und Sachnamen 
sowie Vergleichszahlen. Ganz kurzer Blick auf das Erdganze. 
V. Das übrige Deutsche Reich in anschaulichen Einzelbildern, unter Herausarbeitung 
der typisch besonders wichtigen Landschaften. Übersicht über das Deutsche Reich als 
Ganzes. Die übrigen Staaten, die ganz oder teilweise im germanischen Mitteleuropa liegen; 
Überblick über das Deutschtum in Mitteleuropa. 
[V. Die nichtmitteleuropäischen. Länder Europas mit besonderer Betonung der Mittel- 
meerländer; anschauliche Schilderung wichtiger Landschaften, die als Beispiele für neue 
Typen dienen‘ können. — Die scheinbaren Sonnenbahnen in nichtheimatlichen Breiten; 
die Zonen des solaren Klimas; geographische Länge und. Breite; das Gradnetz auf dem 
Globus und der Karte. Erdumschwung und Erdumlauf, — Überblick über die Verteilung 
von Land und Meer auf der Erdoberfläche. 
J IM und O MI. Die außereuropäischen Erdteile. Die drei Weltmeere als räum- 
liche Einheiten. Die wichtigen europäischen Kolonialstaaten samt ihren Kolonialreichen. 
Die bisherigen deutschen Schutzgebiete mit Betonung der geographischen Gründe für die 
Notwendigkeit unserer weltwirtschaftlichen und kolonialen Betätigung. 
Die Aufteilung dieses Stoffes auf U‘ III und‘ O' IIT ist Sache der Lehrpläne der ein- 
zelnen Anstalten. 
U II. Däs Deutsche Reich mit Einschluß der verlorenen Teile: seine Einzelland- 
schaften in möglichst vielseitiger ursächlicher Verknüpfung des Natur- und Kulturbildes; 
seine stammeskundliche, religiöse und politische Gliederung, seine. Volkswirtschaft. und 
seine Hauptverkehrszweige. 
0 Hund U I. Allgemeine Erdkunde in ausgewählten Kapiteln. — Einige der großen 
Landschaftsgürtel der Erde in Natur und Kultur: z. B. die arktischen Länder, das Mittel- 
meergebief, die Steppen- und Wüstengebiete, die Monsunländer, die tropischen Regen- 
waldländer; die nordischen Waldländer. — Einzelne Staatsindividuen und Staatengruppen 
im wirtschafts- und geopolitischer Behandlung, z. B, das Britische Weltreich, Osteuropa, 
die Vereinigten Staaten von Nordamerika, Japan oder China, die latein-amerikanischen 
Staaten. — Weltwirtschaftliche Kapitel in Auswahl, z. B. die großen Nahrungsmittel- 
iieferanten und Rohstoffgebiete der Erde, die Weltwege des See- und Landverkehrs, die 
Mittelpunkte des Welthandels. 
Die Auswahl aus dieser Stoffülle und die Aufteilung auf O II und U I ist Sache der 
Lehrpläne der einzelnen Anstalten, 
O EL Deutschland und das Deutschtum auf der Erde mit besonderer Betonung kultur- 
geographischer und geopolitischer Gesichtspunkte. — Vertiefte Betrachtung der Heimat. 
Durch die dargestellte Entwicklung können folgende amtlichen Lehrpläne 
als überholt ausgeschaltet werden: 
Lehrpläne und Lehraufgaben für die höheren Schulen in Preußen von 1901. Halle, 
Buchh. des Waisenhauses, ; 
Lehrpläne der preußischen höheren Mädchenschulen von 1908, 
Gesetz über die Oberrealschulen in Sachsen vom 8. April 1908. 
Gesetz über die höheren Mädchenschulen und Studienanstalten in Sachsen vom 
18, Juni 1910. (Ausführ,-Verordn, von 8, Dezember 1910.) 
Die genannten Lehrpläne mögen in der ersten Auflage dieses Handbuches 
nachgeschlagen werden. Um aber auch einige Entwicklungslinien aus Süd- 
deutschland aufzuzeigen, seien zwei Pläne aus Baden und Bayern ab- 
gedruckt.