Full text: Allgemeiner Teil (6. Band, 1. Teil)

VERLAG VON QUELLE & MEYER IN LEIPZIG 
Mitteilungen 
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der preußischen Haupftstelle für den 
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naturwissenschaftlichen Unterricht 
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ı. HEFT: Musterverzeichnis von Einrichtungen u. 
Lehrmitteln für den physikalischen Unterricht 76 Seiten. 
„Das vorliegende Verzeichnis darf für sich in Anspruch nehmen, mit vorbildlicher Sorg- 
[alt verfaßt zu sein. Kein Verwalter einer physikalischen Sammlung wird es unterlassen 
dürfen, an der Hand dieser ersten „Mitteilung“ die Vollkommenheit seiner Einrichtungen nach- 
zuprüfen.“ Deutsches Philologen-Blatt. 
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2. HEFT: Beiträge zum Erdkundlichen Unterricht 
Von Prof. Dr. H. FISCHER, Oberrealschuldirektor Dr. R. FOX, Studienrat Dr. 
F. LAMPE, Geheimrat Prof. Dr. A. PENCK, Geheimrat Prof. Dr. A. PHILIPPSON, 
Oberlehrer P. URBAHN. 176 Seiten und 9 Tafeln. M 4.— 
Penck und Philippson erörtern Inhalt, Einheitlichkeit und Umgrenzung des erdkundlichen 
Unterrichts. Fox untersucht dessen Bedeutung für die Jugenderziehung. Penck und Fischer 
zeben Musterbeispiele erdkundlicher Ausflüge, Urbahn schildert die erdkundlichen Übungen in 
der Schule mit besonderer Berücksichtigung des Selbstunterrichts. Lampe zeigt, wie die Fort- 
bildung der Lehrer und Lehrerinnen zu fördern ist und wie diese in der Hauptstelle erfolgt. 
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3. HEFT: Beiträge zum geologischen und minera- 
logischen Unterricht von Prof. Dr. H. FISCHER, Oberl. K. HUCKE, 
Prof. Dr. O0. SCHNEIDER, Oberl. Dr. R. REIN, Oberl. P. URBAHN, Oberl. K. 
SCHULZ, Studienrat H. BÖTTGER. 92 Seiten und 6 Tafeln. M 340 
Im Mittelpunkte des Buches stehen die für die naturwissenschaftliche Ausbildung besonders 
wichtigen geologischen Ausflüge. Ihre Bedeutung, ihre Ziele und Wege im allgemeinen be- 
handeln H. Fischer und K. Hucke. O. Schneider und R. Rein besprechen die von ihnen veran- 
stalteten geologischen Ausflüge. Im vorletzten Kapitel beschäftigt sich P. Urbahn mit dem 
geologischen Unterricht im Rahmen des allgemeinen naturwissenschaftlichen Unterrichts. 
4, HEFT: Die Starre Von Geheimrat Prof. H. HAHN. 
. ; 
Die Schraubenfeder Von Studienrat Dr. C. FISCHER. 1865$. M4.— 
Dieses vierte Heft der Mitteilungen enthält zwei wichtige methodische Unternehmungen: „Die 
Starre“ von Professor Hermann Hahnund „Die Schraubenfeder“ von Studienrat Dr.Curt Fischer. 
An Hand zweier Beispiele wird ein neues Lehrverfahren auseinandergesetzt, und es werden 
überall methodisch wertvolle Hinweise und Winke gegeben. 
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5, HEFT: Die Praxis des zoologischen Unterrichts 
Von Professor Dr. W. STEMPELL. 58 Seiten. M 2.— 
Das Heft soll die Möglichkeit bieten, mit Benutzung der in unserem Verlage von Brohmer 
herausgegebenen „Fauna von Deutschland“ — also ohne Hinzuziehung der bisher für 
diese Zwecke unentbehrlichen Spezialliteratur — Bestimmungsübungen an Universitäten und 
höheren Schulen abzuhalten. Der Stoff ist auf 14 Kurse (von mind. je 2 Wochenstd.) verteilt. 
6. HEFT: Zoologische Bestimmungsübungen Von Dr. 
A, KOCH u. Dr. E. LOWARTZ. 122 S. m. 120 Abb. M 4.— 
Die vorliegende Schrift ist im wesentlichen der praktischen Ausbildung der zukünftigen Zoo- 
jogen und Oberlehrer gewidmet. Nicht der rein wissenschaftlichen, sondern der mehr tech- 
nischen Unterweisung, wie sie an sogenannten zoologischen Seminaren und auf Exkursionen 
geübt wird. 
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7. HEFT: Musterverzeichnis von Einrichtungen und 
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Lehrmitteln für den mineralogischen und geolo- 
gischen Unterricht 56 Seiten. M 2.40 
‚Genanntes Verzeichnis wird sich als ein vorzügliches Hilfsmittel in der Praxis bewähren. 
Merade für den Unterricht in der Mineralogie und Geologie, die nicht zu den regelrechten 
Schulfächern gehören, hat sich noch keine feste Form der Unterweisung herausgebildet. Um so 
mehr bedarf man eines Ratgebers bei Anlage von Sammlungen.“ Archiv f. Volksschullehrer., 
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8. HEFT: Musterverzeichnis von Einrichtungen und 
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Lehrmitteln für den chemischen Unterricht 765. M 3.— 
Dieses Musterverzeichnis behandelt die Räume für den chemischen Unterricht und deren Innen- 
einrichtung, danach die Sammlungen von Geräten und chemischen Stoffen sowohl für den 
<lassenunterricht wie für die Schülerversuche. Es ist ein besonderer Vorzug des Verzeichnisses, 
3aß es vielfach zwischen mehreren Ausführungsformen die Entscheidung freiläßt.
	        
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