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Denkschrift 
Anstalten geschaffen, von denen die eine — die école 
d'apprentis du Boulevard de la Villette — ebenso wie die 
Unlinere für solche bestimmt ist, welche die Volksschule 
oerlassen haben, die andere — Rue Tournefort 33 — darin 
mit der Lyoner Anstalt übereinstimmt, daß sie ihre Schüler 
nur für den Eintritt in die Prioat⸗Werkstatt als Lehrlinge 
borbereiten will, den dazu bestimmten praktischen Unterricht 
iber schon mit der Volksschule combinirt. Hier ist nach dem 
Muedruc des Direktors Gréard die Werkstatt in die Schule, 
dort die Schule in die Werkstatt gelegt. 
In Folge der Anregung von G. Salicis in seinen 
Schriften über den Volksunterricht und wie in der Volksschule 
die Lust und Liebe zum Handwerk geweckt werden könne, hat 
mnan an einer sechsklassigen Volksschule in der rue Tourne—- 
kort den Schülern die Möglichkeit eröffnet, statt in der ober⸗ 
sten Klasse ein Jahr zuzubringen, und in derselben nur 
den allgemeinen Unterricht zu genießen, in eine besondere 
Abtheilung einzutreten und in dieser während dreier Jahre in 
den Gegenständen des Volksschulunterrichts, außerdem aber in 
den Elementen der Physik, Chemie, Naturgeschichte und der 
Geschichte der Industrie unterwiesen und endlich täglich 
3Etunden in der Lehrwerkstatt in der Bearbeitung von Holz 
und Eisen und im Modelliren, sowie eine Stunde in der 
Keuntniß der Rohmaterialien und der Werkzeuge und im 
technischen Zeichnen unterrichtet zu werden. Der Unterricht 
dalert mit Unlerbrechung einer Stunde für das zweite Früh— 
stück und einer kürzeren Pause für das Vesper und mit Ein— 
schluß des Turnens, sowie der Durchsicht der außerhalb der 
Schule angefertigten schriftlichen Arbeiten von Morgens 8 bis 
Abends 612 Uhr. Der Donnerstag-Vormittag ist für frei— 
willige Zeichenübungen und etwas Kunstgeschichte, der Nach⸗ 
nittag für den Besuch von Fabriken unter Leitung des Lehrers, 
wobei skizzirt wird, bestimmt. Während des ersten Jahres 
nehmen alle Schüler abwechselnd an den Anfangsuͤbungen in 
der Bearbeitung des Holzes und Eisens Theil, in den beiden 
folgenden Jahren beschäftigen sie sich mit Modelliren und 
Skulptur, oder mit Tischlerei und Einlagearbeit, oder mit der 
Bearbeitung des Eisens; an einem Tage in der Woche aber 
ritt ein Wechsel in der Beschäftigung ein, um den Schülern 
die im ersten Jahre erworbene Fertigkeit zu erhalten und in 
Fallen specieller Noth den zeitweisen Uebergang zu einem 
anderen Gewerbe zu erleichtern. Auf diese Weise sucht 
man das ausgesprochene Ziel zu erreichen, den Knaben, 
ohne die Eltern durch seine Aufnahme in ein Internat 
dön aller Theilnahme an und Verantwortung für 
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