Full text: Nachrichten über das Gewerbeschulwesen in Preußen und Sachsen, auch Stuttgart, Nürnberg und Karlsruhe

  
E u 
Neunter Abſchnitt. 
Anderweitige Gewerbeſchulen, 
$. 20. 
Die Sonntagsſchulen. 
Es giebt in Sachſen zweierlei Arten von Sonntagsſchulen, und 
zwar Nachhelfeſchulen für den mangelnden Elementar - Unterricht, 
welche unter dem Miniſterium des Cultus und des öffentlichen Unter: 
richts ſtehen, für deren materielle Bedürfniſſe die betreffenden Ge- 
meinden allein zu ſorgen haben; dann aber auch ſolhe Sonntags- 
fchulen, welche einen techniſchen Unterricht, w enig ſt ens im Zeich- 
nen, bezweden, von denen viele aber auch Gelegenheit zur Erler: 
nung und Forderung in der niedern Arithmetik und Geo- 
metrie, im freien Hand- und geometriſchen Zeichnen 
und der deutſchen Sprache bieten. Die Zahl derſelben be: 
trug (nah den Landtagsmittheilungen von 1839/40, 2. Kammer, 
©. 1495) 42, in denen 5306 Schüler Unterricht empfingen. Die 
Staatskaſſe giebt zur Beſtreitung der Koſten Zuſchüſſe, je nah Um- 
ſtänden mehr oder weniger, wie aus folgenden, aus den Landtags- 
mittheilungen von 1833/34 gezogenen Beifpielenezu erſchen iſt. 
E3 erhielt (im 20 FL. Fuß) die Sonntagsfchule zu: 
Aae A 150 Thlr. — Gr. 
MED HS LEA CLA EL 80 - — - 
Gem A fein MAC ZOO e AG 
NPA eU erd. nn ai A 300 - — : 
SioBenhain. .. + a ee 
Pau a ende 133.72 Ds 
Me ena 120: = =; 
SUCC Cta. 5 nie RAO ee 
a ne tie ten 50 — - 
Das Bedürfniß nach Errichtung folcher Local - Induſtrie - und 
Sonntagsſchulen iſt ſeither von Landtag zu Landtag geſtiegen und 
die Bereitwilligkeit der Stände hat demſelben in dem Maße ent- 
ſprochen, daß die Zuſchüſſe aus Staatskaſſen von 3000 auf 3500 Thlr. 
und für die neueſte Finanzperiode auf 3800 Thaler geſtiegen ſind. 
Hiervon find 300 Thlr. zur Dispoſition des Miniſteriums , wenn 
außerordentliche Beihülfen nothwendig werden, geſtellt und 380 Thlr.
	        
Waiting...

Note to user

Dear user,

In response to current developments in the web technology used by the Goobi viewer, the software no longer supports your browser.

Please use one of the following browsers to display this page correctly.

Thank you.