GEOGR/ 
BILDUNGS- UND IINLEEBRICHESMITTFL. 
  
  
Die geographifchen ee der Gruppe XXVI gliedern fich in 
ene für die V eh len, für die Mittelfchulen, für die Fachfchi len, technifchen 
Hochfchulen, Univerfitäten und in jene zur Fortbildung Erwa achfener. Infofern 
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unter die Fächfehulen alle Ackerbau-, Forft-, Eindelss, Bergbau-, M ilitär- etc. 
Schulen gezählt werden können und auch die Fortbildung Erwachfener alle Rich- 
tungen des geographifchen Unterrichtes in fich begreift, würden die gefammten in 
der Weltausftellung vorkommenden kar nn ifchen Darttel lungen hier ein- 
‚en auch anderen Gruppen gemein- 
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bezogen werden müffen; da je edoch viele derfell 
fchaftlich find und dort ihre Befprechung finden weı den, fo fcheint es 
tegorien anderen Re feraten zu 
  
angezeigt, 
eine Ausfcheidung vorzunehmen und folgende Ka 
überlaffen: Topographifche Karten (einfehliefsli ich die Heliogravuren), Anleitun- 
gen zur topographifchen Zeichnung, Schicht enlinien und Reliefs in grofsen Mafs- 
fäbe en, die fich den topographifchen Karten anfchliefsen, Seekarten und Reliefs 
vom Meeresgrunde und von Häfen und Küften, geologifche Karten, monta- 
niftifche Karten, Culturkarten, Forftkarten, Communicationskarten (Eifenbahnen, 
Strafsen, Canäle) 
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I. Geographifche Lehrmittel für Volks- und Bürgerfchulen 
Der Begriff Volksfchule umfafst Land- und Stadtfchulen, in weiterer nn 
ehnung auch die von den unteren Abtheilungen der Mittelfchulen (Gymnafie 
Realfchule :n) wenig unterfchiedenen Bürgerfchulen . Daher find die Le <hrmittel zum 
Theile gemeinfchaftlich. D ie Aufgabe der Nolkafehule niftjedenfalls der Elementar- 
unterricht in der Erdbefchreibung. Diefer Elementarunterricht wird aus ane 
kannter Erfahrung am erfpriefslichften nach der fynthetifchen Methode a, 
die von der Heimat ausgeht und mit dem W eltall fchliefst. Entwicklung der 
geographifchen Grundbeg sriffe, V a des en Ma u Kartenlefen 
und eine topifche Ueberficht des Erdganzen machen den Inhalt des Elementar-