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Dr. Emanuel Hannak. 
29) 
gazione della nuova. carta 
  
illustrata ossia spieg 
ffützen. Es führt den Titel „L’Italia 
storiografica del Regno ad uso delle scuole BoD arı #5 INES ngi. 
Wie in der Volksfchule, fo wird auch an den Lehrer-Bilduır ngsanftal- 
Gefchichte betrieben. Die Werke, die als für die 
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ten vorherrfchend italifche i 
Scuole normali e magistrali beftimmt bezeichnet erfcheinen, behandeln 
nur vaterländifche Gefchichte. Es find das Vago Giufeppe Storia d’Italia in 3 
"heilen und Montefridini Storia d’Italia del medio evo e moderna. 
Auch in den Mittelfchulen, fowohl Gymnafien als Realfchulen, wird 
grofses Gewicht auf die einheimifche Gefchichte gelegt. Neben dem fchon erwähn- 
ten Lehrbuche von Vago fteht eine „Storia d’Italia ad uso delle scuole claffiche 
.Turbiglio „in 2 Theilen in Gebrauch. Doch wird 
b 
tecniche e magistrale per Seb 
etont. In dem Lehrplan 
daneben auch die römifche Gefcuhichte befonders 
eines neapolitanifchen Gymnafiums erfch eint in der erften Claffe italifche Ge fchie hte 
(von Vago), in der zweiten Claffe Lang’s StoriaRomana, in der dritten un d vierten 
Claffe keine Gefchichte, in der fünften Claffe wieder Lan g’s Storia Romana und 
er s Storia del medio evo vorgefchrieben. Ob die angeführten Werke Ueber- 
fetzungen aus dem deutfchen nA waraus dem Titel nicht zu erfehen. Bezeich- 
nend ift es jedenfalls, dafs neben diefer Storia del medio evo in der allgemeinen 
Gefchichte nur eine Ueberfetzung des bei uns a Lehrbuches von 
Dr. W. Pütz ausgeftellt war. Es ift daraus erfichtlich, dafs deutfcherı Einflufs 
namentlich in Folge der durch Oefterreich eingeführten deutfchen Organifation 
der lombardo- venctifchen Schulen fich noch jetzt in Italien bemerkbar macht. 
An Hilfsmitteln zum Gefchichtsunterrichte war die Ausftellung Italiens 
arm. Wir könnten hieher allenfalls die „Monumenti della Sicilia* von Cavalları 
und „Gli Scavi di Pompei“ von G. F jorelli rechnen, wenn fie als Prachtwerke 
nicht einen weit über den Gefichtskreis der Mittelfchule reichenden Werth hätten 
Doch aus dem Umftande, dafs H. Kiepert fich veranlafst fah, eine i italieni [che Aus- 
gabe des Atlas antiquus zu veranftalten, dürfen wir fchliefsen, dafs auch in hifto- 
rifchen Kartenwerken die italifchen Schulen Deutfchlands muftergiltige 1 ’rodudte 
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verwerthen. 
Niederlande 
Ueber Gefchichtsunterricht in den Elementar- undMi ttelfchulen 
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Realfchulen) diefes Landes find wir 
letztere entfprechen rs Bürger- und 
beiteten Bericht genauer 
eh den, im Auftrage des M inifters des Innern ausgea 
informirt, dagegen fehlt es an einer ähnlichen Schrift neh die Gymnafien, refp. 
die gelehrten Schule en. Einiges hierüber läfst fich aus den von dem Buchhändler 
TB. Wolters ausgeftel ie Büchern erfehen. 
In den Elementarfehulen find feit 1858 „die Anfangsg 
Gefchichte“ vorgefchrieben; doch hebt e Bericht hervor, dafs der Unterr! 
in diefer Disciplin noch immer daran leidet, dafs die Lehrer zumeift in diefem 
Gegenftande nicht hinlänglich vorgebildet find und darum nicht die Gabe befitzen, 
das der Jugend Angemeffene sbuwähl len und es in der ihr entfprechenden Form 
zu bieten. Dafs indefs die Methode fich fchon gebeffert hat, die Gefchichte in 
Verbindung mit Geographie mit Nutzen gele lernt w Ed dürfen wir mit Beftimmtheit 
annehmen. Von Büchern, die für die Volksfchulen beftimmt find, begegneten wir in 
genannten Buchhandlung Nuiver en Reinders, Nieuwe geschiedenis 
en Reinders Vaderlandfche geschiedenis 2. Auflage; 
ch auf die 
ründe 
  
der g 
Auflage und Nuiver 
voraus fchon erfichtlich ift, dafs in der unterften Stufe hauptfächli 
tefchichte der Neuzeit und auf en Gefchichte Werth gelegt es 
Die Methode ift vorherrfchend b iographifch. Ebenfo in Lennep’s Gefchiedenis 
des Vaderlands, Leyden 1865, die überdiefs mit Bilc en verziert ift. 
In den Anftalten zur Heranbildung der Volks-Sch ull 
im Jahre 1860 neu organifirt wurden, namentlich in den vom Staate gegründeten 
   
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rer, die 
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