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Interrichtsw 
  
nicum Frankenberg 
g nennenswerthe Objecte ausgeftellt; und z 
holz und des Lehrers Hähnel, die zw eitgenannte Sch 
Mafchinenconftructionen und Mafchinenzeichnu ıngen, welche 
machte, ferner einige Prof pecte, Jahresberichte und andere 
ule 
fehr en 
auf die Anftalt 
liche Druckfachen. Wenn wir noch die Ap a für alle Zweige 
der reinen und 
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ezu 
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zwar die erfte Anftalt 
eine Reihe fehr tüchtiger, ftilreiner und wun derbar exact ausgeführter Gypsvor- 
lagen für Fre sihandzeichnen und Modelliren nach Angabe des Profeffors Krum 
2» eine Suite 
b- 
von 
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angewandten Chemie zum en hier anführen, welche der Mechaniker 
Franz Hugershoffin Leipzig ausgeftellt Bi te, fo find wir mit unferem 
bereits zu E nde 
Von made Fachfchulen waren nur die Klöppel- und 
  
treten durch Sortimente der I durch Arbeitsg 
und durch intereffante Darftellungen des Lehrganges im Grundi 
ausftellung dem inländifchen Fachmanne wichtige Materialien. 
If 
einen Ta heenirrieht an den Klöppelfchulen aus diefer 
entnehmen. 
Thema 
Spitzenfchulen ver- 
eräthe der Schüler 
ren und im Sticken. 
Da die gleichartigen öfterreichifchen nat in Böhmen und Krain ähnlicher 
Schulen a bedürftig find, fo bot diefer Theil der fächfifchen Unterrichts- 
Leider war 
über 
Ausftellung nichts zu 
Aufser einiger von der Gefammtcommiffion zur Hebung der fächfifchen 
Spielwaaren- Induftrie in Dresden exponirter Sp 
mehr zu erwähnen. 
pielwaaren vermögen n 
bemerkenswerthen fächfifchen Ausftellungsobjecte gewerblich- 
keine 
pädagogifcher 
Art 
Freie Stadt Hamburg. Die Hamburger Unterrichtsaus sttellung verdient 
fchon defshalb a hervorgehoben zu werden, weil fie eine der w 
gewiffenhaft eb, hatte. Diefe fehr fachgemäfsen Be 
gefordert, dafs de Arbeit Name, Gewerbszweig und Alter 
Dauer feiner bereits an der Schule zurückgelegten Unterricht 
a 
-ffimmungen 
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war, welche bezüglich der Schülerarbeiten die Beftimmungen des Progra 
des Schülers, 
szeit, die Zahl 
wöchentlichen Unterrichtsftunden und der Name des Lehrers beigefügt werde. 
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gen 
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hatten 
die 
der 
An der Hand folcher Daten allein läfst fich in die Leiftungsfähigkeit einer Lehr- 
anftalt und in den Gang des Unterrichtes ein klarer Blick thun. 
Den Geift des Reellen, der die a Expofition bel Mn ‚konnte 
man aufserdem daraus entnehmen, dafs alles effectvolle Voranttelle de 
Lehrmittel und Schulhaus-Pläne vermieden e 2 r Schw En Aurthäüe in die 
— wie [chon bemerkt — Stück für Stück mit den use Qualificationen ver- 
fehenen Schülerarbeiten verlegt war. Diefe Hetesen ihrer Natur na 
o- 
-h die geeig- 
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netften Objecte für Schulausftellungen, waren ferner in fo bedeutender Zahl vor- 
handen, < us ein Erkennen des w hr Sachverhaltes dadurch vollkommen gewähr- 
ieiftet wurde. Das Hauptgewicht fchien auf Zeichnungen gelegt, wie denn aucl 
ie hervorragendfte 
Gewerbefchule auf 
den Betrieb diefes Lehrgegenftandes an den Volksfchulen auffallend an den von 
in Hamburg im gewerblichen Unterrichte das Zeicl renfach di 
Pflege findet de der Einflufs der Lehrkräfte der allgemeinen 
den letzteren Anftalten exponirten Objecten hervortrat. * 
Die Hamburger Ober-Schull Jehörde hatte im deutfchen Hal 
den elementarfte 
Drehftänder und 45 Mappen mit Zeichnungen gefüllt. Von 
Anfängen des Unterrichtes an den Volksfchulen Dis zu den fchwier 
* Wir können nicht umhin, hier auf die eingehende Darftellung zu verweifen, 
ım 36. Hefte diefes Berichtes (der Zeichen- und Kunftunterricht von J. 
denfelben zu Theil a if, und glauben den fachmännifchen 
  
die Beachtung der lehrreichen Schil gens der Hamburger Thätigkeitin diefem Gebiete u 
ntfendung eines öfter- 
wärmer empfehlen zu follen, als wir der Ueberzeug gung find, dafs die E 
reichifchen Pädagogen nach SE zu längerem Studium der bezü; 
    
des Lehrganges und der erzielten Erfolge im Intereffe unferes gewer 
  
Schulwefens dringend gewunicht werden mufs. Im Laufe diefes Winter 
auf Koften der Stadt ı9 Zeichen- und Modellirfäle eröffnet, in welchen 
ftunden 2000 Handw ee rn gleichzeitig Unterricht ertheilt werden foll. 
  
lichen 
s werden inH 
täglich in den 
  
igften Goliss: 
welche 
ıngl) Seite 4r bis 44 
der Einrichtung der Hamburger Schulen und der Organifation des Zeichenunterrichtes 
Kreifen Oefterreic 
an 
   
mfo 
Einrichtungen, 
blichen Fortbild 
mb