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ng h em Gebiete on ich nur ihren guten will en 
ftellt, nur dliefen ausftellen können. Wenige M a aus der neüeft 
Gefchichte der öfterreichifchen gewerblichen Fac chfchulen werden zur Ku ufhel ln 
folchen Sachverhaltes genügen 
Noch in den erften Monaten des Jahres 1872 befafs Oe no ich 7 Webe 
Lehranftalten, 3 Fachzeichen-Schulen für Glasinduftrie und Glasquinca illeri e und 
i Schule für Holzfchnitzerei — und b ereits im Frühjahre 1873 it die Statiftik 
desfelben Unterrichtszweiges a le Zahlen auf: ı2 beftehende, 9 in Brdine 
begriffene Webe-Lehranftalten, ı beftehende, r in Errichtung begriffene Wirkerei- 
  
  
       
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fchule, I beftehende, ı in Errich tung » egriffene Pofamentirfchule, Ibeftehende, 2 in 
Errichtung begriffene Y achfchulen für Porzellan- und 7 Phonindufirie, 9 beftehende 
3. in Errichtung begriffene Fachfchulen für Holzfchnitzerei, Marmorinduftrie und 
a E Gewerbe, 5 Fachfchulen für Glasinduftrie, 5 beftehende, 4 in Errichtung 
griffene Fraueninduftrie-Schulen und Mufter-Werkftätten für Spitzenerzeugung, 
2 ee 5 inErrichtung begrifiene mechanifche Lehr-W ikätien, Mafchinen- 
und Baugewerbe Schulen und Fachfchulen für Waffenfabrication, 2 beftehende und 
in Erriehtung begriffene Lehr-Werkftätten für Stroh- und Korbflechterei und 
jebmacherei, ı Fachfchule für Schneider, ı Lehr-Werkftätte für Schuhmacher, 
beftehende, 2 in Errichtung begriffene Fachfchulen für Spielwaaren-Erzeugung 
hren- und Mufikinfirumenten-Fabrication. Endlich war die an vong neue 
Fachfchulen für verfchiedene, namentlich Kunftgewerbe im Sommer 1873 „im Zuge“ 
mit hatten fich die gewerblichen, vom Staate fubventionirten Fachfchulen inner- 
1 
» Jahresfrift von ıı auf 44 vermehrt und waren ferner 40 Schulen in Errichtung 
  
  
   
   
Wir ftehen da vor der Thatfache einer adminiftrativen Schöpfungskraft, wie 
fie in der Gefchichte der europäifchen Schulverwaltung fich ae nfiv vielleicht 
noch nie im gleichen Mafse geäufsert hat, und faft bangend fragen wir uns, ob 
menfchliche Energie mit kühner Uel verwindu ng des trägen W altens der Gefetze 
organifchen Wachsthums Jahrzehnte lang unb eachtete und vernachläf! fügte e Inftitu 
on mit einem Schlage ins Leben zu rufen vermag, nanen des Unter 
-htes, die felbft nach vorfichtigfter Erforfchung von Boden, Sonne und Wi 
‚emäfs langfam genug Wurzel zu fchlagen und nur allzu leichtzu entarten 
egen. Möge grofsherziger Opfer rbereitheit und raftlofer Thatkraft ein ebenfo 
ltiger als rühmlicher Erfolg. nicht verfagt fein 
Wie immer auch die Zukunft fich geftalte, fo ae ‘ rhellt a alls aus den 
ı Angaben, dafs in der Gegenwart ein definitives Urtheil über die Leiftungs 
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fihigke it der plötzlich in folcher Maffe gefchaffenen Anftalten um fo weniger gefällt 
  
  
  
zu werden vermag, als innerhalb der Frift eines Jahres, eines Halbjahres oder gar 
nur einiger Monate eine neu errichtete Schule wahrhaft charak eriftifche Ergeb- 
niffe ihrer didaktifchen Wirkfamkeit noch nicht erzielt haben kann. Hieraus erg 
fich für die Kritik der zur Ausftellung gebrachten Arbeiten die Nothwendigkeit 
der Anwendung von zweierlei Mafsftäben, je nachdem diefe Arbeiten von eineı 
der eilf älteren oder von einer der vierund rierzig neugegründeten Anftalten 
herrühren; und während bei den erfteren die Beurtheilung fowohl Lehrftof! 
und Lehrmethode als auch Tendenz und Ausführung zu berückfichtigen gezwungen 
ift, darf fie die Ausftellungsobjecte der letzteren kaum auf mehr prüfen als auf die 
Exiftenz zweckbewufster Str ebungen und auf die Berechtigung der vorhandenen 
Intentionen, wie felbe ins] efondere in der Wahl des Lehrmateriales zum Aus 
drucke gelangen. 
  
  
Webefchulen. 
Als der focial-politifch wichtigfte unter den Gewerbszweigen oe. he 
Oe gegenwärtig auf dem Wege der Schule zu on. tr: achtet, 
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die Webe-Induftrie, da diefelbe unter den 2,273.316 Menfchen, 
  
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