74
Répartition des stagiaires africains (1980-98)
1980-90 1991 -98 Facteur
Spécialité
Nb.
%
Nb
%
de croissance
Ressources renouvelables
74
22
211
23
2.85
Cartographie
66
20
120
13
1.81
Aménagement rural et urbain
65
20
113
12
1.73
Géologie
62
19
125
14
2.01
SIG/traitement d’image
38
11
188
21
4.94
Activités de services
13
4
99
11
7.61
Enseignement
8
2
33
4
4.12
Océanographie
5
2
11
1
2.20
Total
331
; ; ; '.'.III. : . : ■/. :
900
100
2.71
Pour cette région, nous avons séparé le nombre de
stagiaires en deux périodes pour mieux comprendre le
facteur de croissance entre 1980 -1990 et 1991-1998, les
tendances apparaissent très clairement dans le tableau
ci-dessous : intérêt croissant pour les SIG et le traitement
d’image ainsi que les activités de service, intérêt moindre
pour la cartographie et l’aménagement rural et urbain.
Maintenant si nous étudions l’évolution sur une période de
5 ans (1994-1998), nous pouvons observer :
• Une augmentation de 85% du nombre moyen de
stagiaires par an, 460 contre 248
• Une répartition mondiale relativement stable des
stagiaires
• Une augmentation du nombre des stagiaires
étrangers (72% par rapport à 67%) : les français
étant « remplacés » par d’autres spécialistes
européens, notamment venant d’Europe de l’Est
• Un « transfert » de stagiaires passant de géologie à
traitement d’image et SIG
Répartition des stagiaires du GDTA par région, 1994-
1998
Nombre de pays : 113
Nombre de stagiaires : 2303 (72% d’étrangers)
Répartition des stagiaires du GDTA par spécialité,
1994-1998
T raitement d’Image/SIG
\ 23%
Océanographie
1
Agro/Forêt/Envi
^/21%
5%
Défense
4%
Cartographie
11%
Aménagement
14%
1.3 Exemple d’activité de formation du GDTA
Outre ses compétences scientifiques, techniques et
pédagogiques, le GDTA a acquis une expérience
approfondie et diversifiée de la coopération internationale,
notamment dans les pays en développement d’Afrique,
d’Asie et d’Amérique Latine. A ce titre, le GDTA intervient
depuis plus de douze ans comme opérateur des
Ministères des Affaires Etrangères (MAE), de la
Coopération et des Finances pour des projets de
formation. Les principaux pays ayant fait l’objet d’actions
internationales sont les suivants : Afrique du Sud, Arabie
Saoudite, Argentine, Bolivie, Chili, Chine, Colombie, Côte
d’ivoire, Corée, Kenya, Maroc, Mexique, Nicaragua,
Nigéria, Tunisie, Thaïlande, Viet_Nam, Zimbabwe.
Nous décrirons ci-dessous quelques exemples
d’interventions en Afrique.
• Afrique : Kenya et régions de l’IGAD
Depuis 1990, le GDTA a mené un projet de coopération
avec le Department of Resource Survey and Remote
Sensing (DRSRS) du Kenya et le Kenya Meteorological
Department (KMD) sur l’alerte précoce de sécheresse et
la gestion des pâturages par télédétection (données
NOAA/AVHRR et METEOSAT acquises par la station de
réception du KMD). Ce projet comprenait : la formation au
GDTA et sur site (décisionnaires, météorologistes,
opérateurs de la station de réception, spécialistes de la
gestion des pâturages ...) ainsi qu’une assistance
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