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Inhaltsverzeichnis. 
und die höheren Klassen der Mittelschulen, S. 181. — Anforderungen an 
die Karten für beide Stufen, S. 182. — Übereinstimmung zwischen den 
Karten beider Stufen, S. 182. — Übereinstimmung zwischen den Wand 
karten und Schulatlanten, S. 183. — Zweckmäfsige- Auswahl der Objekte 
der Karten, S. 184. — Projektionsart und Mafsstab der Wandkarten und 
Atlanten, S. 186. — Der Anfangsmeridian, S. 186. — Markige Zeichnung 
der Flüsse, Küstenlinien und Hauptgebirgszüge, S. 187. — Die Schrift, 
S. 187. — Die Zeichen für die Ortschaften, S. 188. — Die Darstellung 
der physikalischen Beschaffenheit soll in den Vordergrund gestellt werden, 
S. 188. — Darstellung des Bodenreliefs, S. 189. — Die Nebenkärtchen 
S. 198. — Der Atlas, S. 193. — Das Relief, S. 197. — Anfertigung von 
Reliefs, S. 199. — Das Vertikalprofil, S. 201.