Der Zeichenunterricht und seine Hilfswissenschaften: Grundzüge der Projections-Lehre und Perspective

Fellner, Alois; Steigl, Franz; Kajetan, Julius

Bibliographic data

Monograph

Persistent identifier:: 1908333049

Author:: Kohlrausch, Eduard

Title:: Reichsgründungsfeier der Friedrich-Wilhelms-Universität zu Berlin am 18. Januar 1927

Sub title:: über Strafrechtsreform

Scope:: 26 Seiten

Type of content:: Rede

DOI:: 10.14463/KXP:1908333049

Year of publication:: 1927

Place of publication:: Berlin

Identifier (digital):: 1908333049

Parallel title:: Nebentitel: Über Strafrechtsreform

Signature of the source:: ZS 5459 h

Language:: German

Publisher of the original:: Druck der Preußischen Druckerei- und Verlags-Aktiengesellschaft

Other Title:: Nebentitel: Über Strafrechtsreform

Usage licence:: Public Domain Mark 1.0

Publisher of the digital copy:: Technische Informationsbibliothek (TIB)

Place of publication of the digital copy:: Hannover

Year of publication of the original:: 2024

Document type:: Monograph

Collection:: Law

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Document type:: Monograph

Structure type:: Cover

gogik ‘eisen ıbrik- segen chali- » er- nicht ıL des ‚loren alkes von soll, erbei- i Or- der ı£t der wird. “3 ingig- seiner indig- ja er und ‚Öpfer- »>Bßeren ät des unter- antum, ralisch \assen- weist ‚ daß „en es ır die ı und nleben ‚jerung ‚ernen- ‚lassen. milien- ‚emüts- lie Er- 1 darf. ahmen, u. Er A. Von den Formen der Erziehung I. Haus- Pädagogik 9 wird sich mit National-Ökonomen und Staatsmännern verbinden gegen die Frauen- und Kinder-Arbeit in den Fabriken, für die Abkürzung der Arbeitszeit, soweit es die einzelnen Fabrikationszweige und die Konkurrenz des Auslandes an sich zulassen, für die Bodenreform, welche die Errichtung von Arbeiter- Wohnhäusern bezweckt, für die Anlage von Schrebergärten, kurz für alles, was der Stärkung der Familie lienen kann. Denn was die Familie an innerer Kraft gewinnt, kommt jem heranwachsenden Geschlecht und dem Ssittlichen Fortschritt des Volkes zugute. Niemand wird leugnen wollen, daß Luther die Wahrheit getroffen aat, die auch heute noch gilt, wenn er sagt: »Das Hausregiment ist das erste, von dem alle Regimenter und Herrschaften ihren Ursprung nehmen. Ist diese Wurzel nicht gut, so kann weder Stamm noch zute Frucht folgen.« Bei aller Wertschätzung der erziehenden Kraft einer gut geleiteten Schule darf doch nicht übersehen werden, daß die Familienerziehung den stärksten Einfluß auf die heranwachsende Jugend auszuüben in der Lage ist. Das Wort von einer »guten Kinderstube« anthält eine tiefe Wahrheit. Hundertfache Beispiele beweisen, wie schwer es dem Erwachsenen fällt, sich von den Eindrücken einer ;schlechten Kinderstube« zu befreien. Familie und Schule Die Familie, das natürliche und sittlich notwendige Element jeder KXulturgesellschaft, umfaßt zwar die ganze Summe von Erziehungs- cräften, aber nicht den ganzen Umfang der Bildungsmittel. Sie kann aur solange die Erziehung allein besorgen, als die Bildung des Volkes sich noch in den Anfängen bewegt. Sobald die Kulturarbeit höhere Stufen erreicht, kann die Familie nicht mehr Schritt halten mit der 1ötigen Weitergabe der inneren Kulturgüter. Sie sieht sich daher ge- aötigt, eine Hilfe zu suchen, die diese Lücke ausfüllt. Und die Kultur- zesellschaft kommt der Familie hierin gern entgegen, weil sie wiederum lie Notwendigkeit fühlt, von den erworbenen Geistesschätzen nichts verloren gehen zu lassen und den geistigen Erbgang im Volke sicher zu stellen. Würde dieser den Familien allein überlassen, so würde 2 sich bald zeigen, daß diese nicht über alle Bildungsmittel der hoch yesteigerten Kultur gebieten können, also auf eine Hilfe von außen 1er angewiesen sind, Diese Hilfe wird von der Schule geleistet, Sie liefert die Mittel, Jas häusliche Leben zu unterstützen, Herz, Geist und Hand zugleich ergreifend, um, wie Pestalozzi sagt, das reine Fühlen, das richtige Denken und das vollendete Können gemeinsam mit der Familie zu erzielen und gleichsam zur anderen Natur zu machen. Für sich allein ist die Familie nicht imstande, die Erziehung nach allen Seiten hin zu besorgen. Abgesehen davon, daß in der Gegenwart der Kampf ums Dasein für viele Familien so hart ist, daß die Erziehung im Haus sich nur

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Object: B. Die Ausführung (2. Band [B,1])

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