Quatrième Congrès International de Photogrammétrie

Roussilhe, Henri

Bibliographic data

Monograph

Persistent identifier:: 842152784

Title:: Quatrième Congrès International de Photogrammétrie

Sub title:: tenu à Paris du 26 Novembre au 1er Décembre 1934 ; procès-verbaux des séances des commissions

Scope:: IV, 396 Seiten

Year of publication:: 1936

Place of publication:: Paris

Publisher of the original:: Section Laussedat de la Société française de Photographie et de Cinématographie

Identifier (digital):: 842152784

Illustration:: Illustrationen, Diagramme

Signature of the source:: RA 5295(4)

Language:: French

Usage licence:: Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)

Editor:: Roussilhe, Henri

Corporations:: International Congress of Photogrammetry, 4, 1934, Paris; International Society for Photogrammetry

Adapter:: International Congress of Photogrammetry, 4, 1934, Paris; International Society for Photogrammetry

Founder of work:: International Congress of Photogrammetry, 4, 1934, Paris; International Society for Photogrammetry

Other corporate:: International Congress of Photogrammetry, 4, 1934, Paris; International Society for Photogrammetry

Publisher of the digital copy:: Technische Informationsbibliothek Hannover

Place of publication of the digital copy:: Hannover

Year of publication of the original:: 2015

Document type:: Monograph

Collection:: Earth sciences

Chapter

Title:: COMMISSION 5 [(Enseignement technique a tous les degrés)]

Document type:: Monograph

Structure type:: Chapter

Chapter

Title:: Première séance (27 novembre 1934)

Document type:: Monograph

Structure type:: Chapter

Chapter

Title:: ENSEIGNEMENT TECHNIQUE A TOUS LES DEGRES. [WEIGEL. Rapport de la Commission]

Document type:: Monograph

Structure type:: Chapter

Première séance 551 Société ce qui (vident portifs és par , natu- dution tances, par ia oivent qui ne autres udra.it râleur s. e une ne se itué à ncline valeur seule- te, un e doit 1 pour essen- on du larties nt des iplans rs du it être 1 faut pour t lieu Dlisse- ^nant, de de it un ilieux D’après ce que nous avons dit, les cours de Photogrannnétrie devraient s’étendre à d’autres Facultés des écoles supérieures techniques. Les Sociétés nationales de Photogrammétrie devraient s’intéresser à ce problème, dont le but est double : assurer la propagande même de cette science en inté ressant à la Photogrammétrie un plus large cercle d’étudiants techniciens et mettre à la disposition de ceux qui finissent leurs études dans les écoles supérieures techniques, un enseignement complet pouvant leur être de grande utilité pour leurs travaux professionnels. Il faut remarquer cepen dant que pour les techniciens des différentes facultés, il ne s'agit pas tant de posséder complètement cette science pour exercer professionnellement la Photogrammétrie, que de comprendre critiquement, comment utiliser les éléments de la Photogrammétrie nécessaires à leurs besoins. Par consé quent, le programme des cours, le nombre d’heures, le choix des travaux pratiques, tout ceci dépend des besoins de la faculté considérée, des con ditions locales, du personnel, etc..., ce qui ne permet pas de s’étendre aux moindres détails et de les définir. Les premiers pas dans cette voie sont déjà faits. La Polytechnique de Berlin a étendu les cours de Photogrammétrie à la Faculté du Génie, et la Polytechnique de Varsovie a organisé cette année à la Faculté (l’Architecture une section d’Urbanisme où l’on a introduit un semestre d’études photogrammétriques, à raison de 2 heures par semaine. Les études techniques à tous les degrés sont caractérisées par une pratique qui exige des méthodes didactiques adaptées à ce but. Aussi le programme des études est fort précis, et exige des étudiants beaucoup de soins. L’iniluence didactique du professeur ne doit pas viser, tout au début, à éveiller la curiosité de l’auditeur en le poussant à des recherches person nelles, qui seraient tâtonnement et perte de temps, mais elle doit donner d’abord une idée nette et compréhensible du canon fondamental de la science technique donnée. Les recherches et la spécialisation viennent ensuite, lorsque le candidat est suffisamment préparé. Il est évident qu’une telle conception des études techniques exige absolument des manuels excellents, adaptés aux besoins des étudiants et à ce qu’on exige d’eux. Malheureusement les grands ouvrages de spécialistes, admirés pour leur valeur scientifique, ne peuvent pas servir de manuels pour former des étudiants d’écoles supérieures, tout au moins au début des études photo- grammétriques; ils peuvent cependant rendre de grands services à ceux qui ont déjà quelques notions et qui cherchent à se spécialiser. L’enquête a montré que là où des cours de Photogrammétrie ont été introduits, soit spéciaux, soit rattachés à la Géodésie, presque partout il sont obligatoires; par conséquent les étudiants, sachant que le programme enseigné sera matière d’examen, doivent l’avoir suffisamment préparé. Principe d’ailleurs rationnel, avec cette seule restriction mentionnée plus

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