[aschinenlehre.) 
mit den gedachten der 
r\ tg *| V 
Z i ' ' 
maginären ßadumfängen 
ben offenbar s zur Pro- 
Winkel für das andere 
für beide Räder gleich 
a und b die Arme, an 
Reibung /uK den Weg «r 
o Q den Weg also 
Rad. (Maschinenlehre.) 29 Rad. (Maschinenlehre.) 
=Fi+^i/(^ + c -^v + ifci^ + r - 8i " , 'V| i i. 
L F \ n n i ' s* \ n n t / J n l a 
Da man aber hat: 
sin f 
also : 
i 
n sin J 
Yn 3 + n l 1 -(- 2u n, cos d' 
n L sin J 
yn“ 1 -f- n t a -|- 2nw l COS lf 
n COS J + n J 
I'M* -f-Wj 3 -f- 2nn l cost)' 
n, cos cf + n 
V n s + n, 2 + 2n w, cos cf’ 
also, wenn man noch r + r L :z e setzt: 
sin i = 
Sin f. =r 
COS i = 
cos t. = 
P r /T T ö ~~ 
— = ll + n — d -f- cos cf + —_ 
Q L I « «i 1 nn t s 2 (n 3 
4e 2 sin cf 2 
a ’ 
l +. n i , + 2»iM l cos cf_ 
Anmerkung. Um die Zahl der Zähne vermehren zu können, stellt man 
öfters dieselben in 2 oder mehreren Kreisen hintereinander. Solche Räder heissen 
Stufenräder oder Hooksche. (Fig. 26) Die vorderen und hinteren Zahnringe bei- 
Fig. 26.