Uber den Bildungswert der Mathematik. 
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Pasch, Mathematik. 2. Auil 
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fähigkeit entfaltet, kommt auf anderen Gebieten nur in beschränk 
tem Maße zur Geltung. Um für dieses Maß zu erziehen, kann 
die Mathematik wohl mitwirken, aber nur durch die einfacheren 
Lehren, wenn es gelingt, sie rein herauszuschälen. 
Der Inhalt ist unvergänglich, die Form aber veränderlich und 
zwischen Extremen wechselnd. Die Form, die heut von vielen 
erstrebt wird, bringt uns die ähnlichen Bestrebungen früherer 
Zeiten in neue Erinnerung. Lassen Sie mich mit einer Erinnerung 
schließen, die auf die ältesten Zeiten unserer Universität zurück 
greift , auf einen Mann, der im zweiten Jahr nach der Stiftung 
der Ludoviciana die Professur der Mathematik an ihr übernahm. 
Joachim Jungius, eine der bedeutendsten Persönlichkeiten 
seiner Zeit, auch als Naturforscher angesehen, ist nach seiner 
höchst vielseitigen Wirksamkeit von keinem Geringeren als 
Goethe geschildert worden. In einem Werk, das er „Geometria 
empirica“ betitelte, geht Jungius nicht von Abstraktionen aus, 
sondern er legt das sinnlich Faßbare zugrunde und sucht mit 
diesem möglichst weit zu operieren. Er bekannte sich zu dem 
Grundsatz, daß „alle Wissenschaft auf Erfahrung und Vernunft 
zu gründen, von der Sophistik zu befreien und zu einer demon 
strativen Gewißheit zurückzuführen ist“.