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priées. Les variables sont les grandeurs qui seront mesurées ou calculées et qui 
sont le sujet de l'analyse. Leur choix doit satisfaire aux conditions suivantes: 
(1) Les variables doivent étre déterminantes pour l'objet principal de 
l'essai, (2) leur interprétation doit étre sans ambiguité, (3) elles doivent se 
préter à la méthode d'analyse choisie, ou susceptibles d'étre transformées de 
façon appropriée. 
Le stade suivant est de mettre sur le papier tous les facteurs qu’on peut 
imaginer influencer ces variables. Il est recommandable d’en faire la liste car il 
est possible d’en oublier quand les résultats sont disponibles pour l’interpréta- 
tion. Ces facteurs peuvent être classés comme suit: (1) méthode de dérivation 
des variables à partir des observations (quand ces variables ne sont pas elles- 
mêmes les grandeurs observées), (2) erreurs instrumentales, (3) erreurs d’ob- 
servation dues au facteur humain, (4) conditions physiques de l'essai qui 
peuvent être maintenues à des niveaux déterminés à l’avance, (5) conditions 
physiques qui peuvent être déterminées mais non maintenues à des niveaux 
prédétermines, (6) conditions expérimentales qui ne peuvent être ni déterminées 
ni contrôlées. 
Le plan de l’essai étant dressé d’après ces principes, il est important de 
traduire ce plan en instructions détaillées couvrant toutes les opérations de 
rassemblement des résultats et tout le travail subséquent. Ceci est particulière- 
ment important dans les essais photogrammétriques qui, normalement, ne sont 
pas effectués par ceux qui les ont conçus. En aucun cas, il ne faut s’écarter de 
ces instructions sans consulter d’abord ceux qui les ont élaborées, qui pourront 
apporter les changements nécessaires au plan original. Il est essentiel également 
que les instructions contiennent des critères explicites pour le rejet ou la 
pondération d’observations aberrantes, car il n’est pas prudent de laisser cette 
question à l’entière discrétion des observateurs. 
En ce qui concerne la présentation des résultats, on peut faire les remar- 
ques suivantes: 
(1) Les tableaux numériques sont préférables aux graphiques, le lecteur 
pouvant plus facilement contrôler les tableaux et en continuer l’analyse. 
(2) Il est de bonne pratique d’éviter une terminologie ambiguë, par 
exemple ,erreur moyenne" pour ,erreur moyenne quadratique", l'emploi de 
»l’erreur probable” quand le nombre des observations est petit, affecter d'un 
double signe l’erreur quadratique moyenne. 
(3) Il faut retenir assez de chiffres significatifs pour que l’erreur d’arron- 
dissement n’affecte pas sérieusement les déductions tirées des résultats. Il est 
généralement suffisant de garder une ou deux décimales supplémentaires pour 
le calcul des moyennes et deux ou trois pour l’estimation des erreurs. 
La publication des résultats d’un essai devrait comprendre: (1) les objets 
de l’essai, (2) le plan d’expérimentation, (3) l’appréciation des facteurs, non 
couverts par l’essai, qui peuvent être intervenus dans les résultats, (4) les 
méthodes de rassemblement des données, (5) le nombre des réitérations, (6) les 
méthodes d’évaluation des variables à partir des observations, (7) sous forme 
condensée, les valeurs obtenues pour les variables dérivées, (8) l’analyse des 
données. Le détail des calculs n’est généralement pas nécessaire. 
Le texte complet de la communication contient quelques exemples illu- 
strant les avantages de l'application des méthodes statistiques à quelques pro- 
blèmes photogrammétriques.”