UN INDEX-REPERE MOBILE DONNE UNE SIGNIFICANCE 
NOUVELLE A LA PROJECTION STEREOSCOPIQUE 
DANS LA SALLE DE CLASSE 
par 
K. B. Jackson, B.A.Sc., professeur à l’Université de Toronto, Canada. 
Ceux d’entre nous qui ont eu à expliquer la perception de profondeur stéré- 
oscopique et sa mesure se rendent compte de l’insuffisance de diagrammes et de 
descriptions conventionnels et de la nécessité d’initier notre public à la vision 
spatiale et au mouvement en profondeur. Ici s'impose l'index-repére mobile. 
La projection stéréoscopique pour la démonstration de la perception spa- 
tiale est employée depuis plusieurs années, utilisant d'abord le procédé par ana- 
elyphes qui se base sur la séparation des deux images à l'aide de couleurs com- 
plémentaires. On a eu recours plus récemment et avec de bien meilleurs résultats 
à la lumière polarisée. De nombreux et utiles diagrammes spéciaux ont été réa- 
lisés pour la projection stéréoscopique, à fin d’illustrer certains problèmes de 
géométrie dans l’espace, de trigonométrie sphérique, d’astronomie, de navigation 
et de photogrammétrie, de même que toute une série de photographies stéréosco- 
piques depuis les photomicrographes jusqu’aux vues obliques, prises à hautes al- 
titudes à bases immenses et à profondeurs impossibles. 
Deux difficultés dans l’emploi de ces images plastiques se sont bientôt révé- 
lées à la projection. D’abord, le conférencier ne peut pas indiquer la profondeur 
et ses tentatives en ce sens sont ennuyeuses et loin d’être satisfaisantes. Ensuite, 
les spectateurs sans expérience antérieure en observation stéréoscopique éprou- 
vent des difficultés à accommoder suffisamment leur convergence pour embras- 
ser l'image plastique dans toute sa profondeur, surtout si le relief ou la parallaxe 
différentielle sont excessifs. 
Le but de cet article est de démontrer comment ces difficultés peuvent étre 
résolues par l'emploi d'un index-repére mobile projeté sur l'écran qui permet au 
conférencier d'attirer l'attention de son public sur n'importe quel point situé 
dans le relief de l'image plastique et, au moyen de réglage nécessaire, d'éliminer 
les causes de difficulté pour l'observateur, c'est-à-dire, la convergence (ou diver- 
gence) anormales et la parallaxe verticale. 
Il devient évident qu'avec cet appareil l'emploi et la significance de la pro- 
jection stéréoscopique peuvent être largement étendus non seulement comme une 
aide visuelle dans la solution de tous problèmes à trois dimensions mais aussi 
comme moyen d’éducation et critère de classification stéréoscopique. Enfin, sur- 
tout en photogrammétrie, la projection stéréoscopique à l'aide d'index-repére 
mobile peut étre employée à démontrer pratiquement la mesure de la parallaxe 
absolue ou différentielle, et l'existence et la répartition de la parallaxe verticale 
due à une insuffisance d’orientation relative. Elle permet à l’instructeur de con- 
duire sa classe tout au long des expériences indispensables à la vision stéréosco- 
pique et lui assure d’utiles variations pour former et éprouver la tolérance et la 
sensibilité de ses élèves. 
L’appareil est prévu pour l’emploi de projecteurs et de plaques de projec- 
tion ordinaires. Il comprend deux projecteurs placés sur deux supports réglables 
  
  
   
  
   
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
   
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
   
  
  
   
ve 
ve 
les 
ci 
ti