Unterricht 
Erfreulicherweise kann konstatiert werden, daß man die der- 
zeitigen Ausbildungsmóglichkeiten - die in manchen Làándern seit 1956 
noch ausgebaut wurden - vóllig zweckentsprechend findet, Im einzelnen 
wird in Iran, Österreich und Süd-Afrika eine Erweiterung der Institute 
gewünscht, in England eine Vermehrung der Vortragstunden und in Polen 
zusätzliche Übungsinstrumente, Überall wird der Unterricht bereits durch 
Vorführung von Filmen unterstützt, die allerdings im allgemeinen weder 
küáuflich zu erwerben noch entlehnbar sind. 
Während in den anderen Lündern Photogrammetrie nur im Zusam- 
menhang mit Geodäsie, Forstwirtschaft, Geographie oder Geologie usw, 
gelehrt wird, bietet Polen die Möglichkeit zur Ausbildung zum reinen 
Spezial-Photogrammeter, In allen Lándern jedoch, wird Photogrammetrie 
für so wichtig gehalten, daB zahlreiche photogrammetrische Kurse für 
die verschiedensten Fachleute veranstaltet werden und volle Einigkeit 
besteht darüber, da8 im Rahmen des Geodásiestudiums unbedingt auch 
Photogrammetrie gelehrt werden soll. 
In recht unterschiedlicher Weise halten die Lehrpersonen die 
gewiß erforderliche, stándige Fühlungnahme mit der Praxis aufrecht und 
ebenso verschieden sind die Umstünde, die den Ausbildungsstellen rein 
wissenschaftliche oder praktische Forschungsarbeit ermóglichen, 
Sämtliche Berichterstatter befürworten den Aufbau des Lehr- 
plans wie folgt: Allgemeine Vorstudien und Fachstudien der gesauien 
Geodäsie, Photographie, allgemeine Grundlagen der Photogrammetrie, Flug- 
planung, Vermittlung der Kenntnis der Funktionsweise der in Gebrauch 
stehenden photogrammetrischen Auswertegeräte und Weiterführung bis zur 
Aerotriangulation sowie - wegen der überragenden Bedeutung, die die 
elektronischen Instrumente wie Tellurometer, Geodimeter und Radarein- 
richtungen fiir die PaBpunkteinmessung haben - Vorlesungen über Elektro- 
nik. Über die Anzahl dor Vorlesungs- und Übungsstunden, die ein solcher 
Lohrplan orfordern würde, herrscht allerdings starke Meinungsverschie- 
denheit; die Angaben variieren von 100 bis 240 Stunden. 
Fast alle Berichterstatter betonen, daB eine internationale 
Gleichschaltung der Ausbildung aus Photogrammetrie unmóglich erscheint, 
denn die Anforderungen an den Photogrammeter sind lánderweise ganz 
wesentlich verschieden, z.B. in ebenen Ländern und in Gebirgsländern. 
Allgemein wird jedoch eine erweiterte Publikation der Studienpläne der 
einzelnen Schulen als dringlich angesehen, 
Nachstehend eine Aufzählung der Schulen und Forschungsstätten