3-1. Entrainement 
À l'aide des deux premieres touches de la souris, l'étudiant peut faire 
monter et descendre sa marque au niveau des différents objets (figures 
géométriques dans le cas I, marches d'escalier dans le cas II, zones 
prédéterminées et indiquées dans le cas III oü il s'agit de photographies 
aériennes). Lorsque la parallaxe-x de la marque est mathématiquement 
égale à celle de l'objet mesuré, un signal sonore ("BIP") se fait 
entendre, entraínant de ce fait la mise en place du réflexe conditionné 
recherché. L'étudiant peut répéter cette première phase en changeant de 
test jusqu'à prévoir, à un pixel près, l'arrivée du "BIP". Il peut même, 
pour corser un peu la mesure, faire son pointé loin de l'objet, dans une 
zone où la parallaxe d'un autre objet est différente, décider si oui ou 
non il est au niveau de l'objet qu'il cherche à mesurer, et se déplacer en 
X ou en y avec la souris jusqu'à la zone oü la parallaxe de l'objet est 
active pour le "BIP". S'il se trouve au bon niveau, le "BIP" se fera 
alors entendre. On peut de cette facon affiner son pointé en appréciant 
l'équiprofondeur de deux objets (l'objet mesuré et la marque) non disposés 
l'un;sur.l'autre. 
  
nd 
LOGICIEL DE POINTE STEREO LOGICIEL DE POINTE STEREO 
  
  
POUR CHANGER: C POUR CHANGER:C 
  
  
  
L__ . POUR TERMIMER:T POUR TERMINER: T | 
Figure 4: Test 1 en mode entrainement 
3-2. Mesures 
Lorsque l'étudiant se sent à l'aise avec les tests d'entrainement, il peut 
évaluer son apprentissage en passant au mode "Mesures". Dans ce nouveau 
mode qui est toujours valable pour les trois tests, il n'y a plus de 
signal sonore. Lorsque l'on pense étre au niveau de l'objet, on appuie 
sur la troisième touche de la souris et apparaît, alors, immédiatement en 
haut de l'écran, la différence en pixels entre la parallaxe-x de l'objet 
et celle de la marque flottante, indiquant par le fait méme le nombre de 
paliers en z qui sépare la marque de l'objet. L'étudiant peut alors 
corriger son pointé de la quantité indiquée, appuyer de nouveau sur la 
méme touche et constater que la différence est bien nulle. Il peut alors 
s'imprégner de nouveau de cette vision qu'il devra reproduire a son 
prochain pointé. 
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