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POUR CHANGER: C POUR CHANGER:C 
  
  
  
  
  
L.— POUR TERM{NER:T 
Figure 5: Test 2 en mode mesures 
  
3-3, Calculs 
Dans ce nouveau mode "Calculs", l'étudiant effectue simplement 10 pointés 
au méme endroit et, dés la dixième mesure, apparaît à l'écran la valeur de 
l'erreur moyenne quadratique de pointé. 
  
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Figure 6: Test 3 en mode calculs 
4. VÉRIFICATION DU POTENTIEL ET CONCLUSION 
Nous avons formé quatre groupes de dix étudiants. Les trois premiers ont 
été choisis parmi une classe de soixante éléves n'ayant aucune notion de 
la vision stéréoscopique artificielle, mais inscrits au cours de 
photogrammétrie fondamentale et ayant à leur programme de laboratoires la 
manipulation de la barre à parallaxe sous stéréoscope à miroirs. 
- Le premier groupe est entraîné par la méthode conventionnelle de 
l'apprentissage à l'aide de la barre à parallaxe. 
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