Full text: S (7. Band)

   
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aeternum fedente, Vitemb. 1988. 4. Wie 
find JJiimglinge in den öffentlichen Schulen nach 
dem Gefchmack des Zeitaiters zu bilden? ebend. 
1771. 4. Pr. de ftudio mirabilis in cultu 
gentium profanarum religiofo. ibid. eod, 4. 
De laudibus lafciviae Ovidianae. ibid. eod. 4. 
Von der Vorivefflichkeit der chyifllichen Religion 
in Bildung eines edlem Herzens in der Jugend, 
gbend. 1771. 4. Von der Nothwendigheit 
des frühæeitioen Unterrichts in dev Gefchichte des 
leidenden Erlöfers, wider die Grund/[ätze des Ba- 
fedow. ebend. 1771. 4. Comment. [II de 
‘caufis & vitiis mechänifmi fcholaftici, ibid. 177g- 
1775. 4. Specimen [ & 1I de elementis Ba- 
fedovii, elernentis barbariae. ibid, 1776. 4. ( Nache 
gedrucki zu Leipz. 1777. in 8). Praeceptor 
Socraticus in uíum futurorum fcholae magittroe 
rum defcriptus. ibid. 1977. 4. (euch zu Lxipz, 
nachgedruckt 1777. 8). De certaminum 
{cholafticorum pretio, ibid. 1778. 4. De 
humilitate praeceptorum, praecipuo rei fchola- 
fticae impedimento, ibid. eod, 4. Mecha- 
nifmus ia humanitste fcholaftieus jn ufum veri 
Philanthropini, ibid. eod. 8. Contin, ibid. 
1779. 8. De educatione aefthetica. ibid, 
CEOÓ, 4. De educatione cavente, ibid. eod, 4. 
De nimia fermonis patrii cultura hodiernae bare 
bariae cau(a. ibid. 1780. 4. Progr. doétrina 
fine moribus homine indigna. ibid. eod, 4. 
Nepos iliuftratus & caftigatus. ibid. 1741. 4. 
De varietate lectionis, elegantiae inimica, Lipf. 
1781. 8. De gertmaana fcriptorum claffico- 
rum interpretatione, noxia magis, quam frugis 
fera. ibid. 1782. 4. Ven dem Unnützen, 
Scirddiichen und  Lütherlichen der Schuibühne. 
  
.. 0 1784. 4. De gloria ex fcholis non | 
exterminanda, fed moderanda, contra Rev. Came 
pium. Torg. 1783. 4. De le&/one veterum | 
Ícriptorum pragmatica. Zittsv. 1783. 4. De 
ef "ationi Hin ibid 
parenthyrío orationis hodierpse. ibid. I784. 4. 
De nova Gymnafii Zittavienfis conftitutione, ibid, 
eod. 
  
  
   
  
  
   
   
    
   
    
   
   
  
  
  
   
  
  
   
   
   
   
  
   
   
   
  
  
   
     
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