389 Geschichte 
vereinigen. Was läßt sich stärkeres sagen, als daß Je; 
Raphaels eigne Schülerjihm abtrünnig wurden, und 1a 
zu der neuen Florentinischen Schule übergingen. In 9 
der Geschichte der Nömischen Schule haben wir schon jet 
von der Einwirkung Michelangelo's auf dieselbe ge- [au] 
Handelt, und die verschiednen Klassen von Künsilern pau 
charakterisirt , woraus sie damals bestand. Unter den 00 
Mahlern , die einen Mittelweg zu treffen und die Max- ven 
nier des Michelangelo mit der des Raphael zn vereini- tt, | 
gen suchten, behauptet Pierino del Vaga, von lid) 
dem schon unter den Schülern des leßten die Rede ge mit 
wesen.ist,' die:oberste Stelle: Vasari nennt ihn den.er- gel 
sten Zeichner unter den Florentinern nächst dem Mix 015 
chelangelo, und den ' besten Farbengeber unter allen, vo 
die mit Raphael gearbeitet. Noch weit mehr entfern; dt 
ten sich die Zuccheri, aus Urbino gebürtig, von pn 
der göttlichen CEinfait ibres Landsmannes, und such &! 
ten die Größe der Kunst in einer eben so flüchtigen als [hd] 
gewaltsamen Manier. Diese blieb nicht innerhalb der feld? 
Gränzen der Römischen Schule stehen: durch die im 
Procaccini, Fontana, Passerotti und viele Ve] 
andre, die zum Theil ven Michelangelo noch persöns jung 
lich gekannt hatten, und nicht nur stolz darauf waren, Niet 
sich seine Manier zu eigen gemacht zu haben, sondern (u 
fühnlich behaupteten , sie hätten sie durch eigne Znsäße we 
noch erhöht , verbreitete sie sich über ganz Italien. Zed 
Unter den zusammentresfenden äußern Umständen, m 
die neben Michelangelo's künsilerischer Ueberlegenheit Fat 
seine Herrschaft befestigen halfen, wax es einer der [am] 
wichtigsten , daß seine Stimme bey der Vertheilung 02 
der großen Kunstarbeiten zu Rom fast-alles galt. Es (7 
waren daher eine Menge Künstler ,/ deren Verdienst eh 
nicht entschieden genug hervorstach , gensthigt sich an der 
diesen Nestor der Mahlerey anzuschließen, und unter TM 
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