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Logik 15 ££. Logische Gesetze nicht 
kausale 18. 49. Logisches Denken 
22. L. u. Erkenntniskritik 22. L. 
erstreckt sich auf d. ganze Arbeit 
der Wissensch. 32. L. als Grund- 
wissensch. der Pädagogik 32. 54, 
Logische Grundlage d. Didaktik 
256. L. im Unterricht 331. 
Lüge 112 ff. 117. 142. 
Lust—Unlust, Verh. z. Begehren u. 
Wollen 35ff. 581f. 63ff. L. als 
Moralprinzip 41 ff, L.-U. Materie, 
aber nicht Prinzip des Ästheti- 
schen 343 f. Ästhetische Lust 
(besser Freude) 345. 348. 364. 
Luther 133. 
Märchen 269. 276. 329. 
Maschinentechnik 195. 
Maß 29. Tugend des M. 8 14. Be- 
rührung des Sittl. u. Ästh. in der 
Tugend des M. 126. 353. 
Materie s. Form. | 
Materialismus, bes. historischer. 
183 ££. 186. 
Mathematik. Mathematische Ge- 
setze 18£f. 22. 32. 37. 49. 307. 
Mathem. u. naturwissenschaft- 
licher Unterricht 237. 292. 303. 
311. 313. 315. 316. 331. 358. 
Maxime u. allgem. Gesetzgebung 
73. 106. 
Mensch, Menschheit, Menschentum. 
Der M. wiefern Natur 154. 157. 
320.. Menschh. als Idee 191. 272. 
290. 315£f. Arbeit u. Regiment um 
des M. willen 178. Menschlichk., 
allg. Menschenliebe 145. 146. Ent- 
wicklung des Menschentums 199, 
201. Menschentum letzter Zweck 
der Menschenbildung 240. 289 f, 
Menschliche Grundbildung 235. 
Organismus der M.bildung 177, 
Humanität 361. H. u. Relig. 8 33, 
Konfl. 370. „Grenzen d. Mensch- 
heit“ 371 ff. Menschheitsgefühl 
249. 297. Religion in ihrem Ur- 
sprung menschl, 372. Gott — Idee 
der Menschheit 374 £, Religion u. 
die Idee der Menschheit 379. 
Methode des Unterrichts 255. 257. 
Michelangelo 363, 382. 
Mitempfinden, Mitwollen, Mitver- 
nunft 252 f. 
Mittel — Zweck entspr. Urs. — 
Wirkung 38 £. 
Monismus des sozialen Lebens 164. 
Monistische Auffassung des Be- 
griffs „Sozialpädagogik“ 95. 
Moral s. Ethik. 
Morus 198. 246, 
Mozart 360. 
Musik 360. Gesang 359. 
Nation. Ordnung nationaler Ein- 
heiten 196. Nationale Geschichte 
324, Nationalschule 232 ff. 235 f. 
Natur — Erfahrung 5f, N. hat k. 
Zwecke 9. N. — Gesetzesordnung 
des Erscheinenden 12. 13. 17. Ur- 
sachliche — Naturgesetze 37. Na- 
tureinheit als Idee 312. 331. Der 
Mensch wiefern N, 154. 157. 320. 
N, u. Kultur 4. N. als. Materie d. 
Willenswelt 79 ff. 153. 157. N. im 
Verh. z. sittl. u. ästh. Welt 341. 
351. 358. N. — Anlage 250. Was 
„N.“ in d. Bildung d. Kindes 225, 
Naturerkenntnis, Gebiet 11. Ent- 
wicklung 183. 192 ff. 
Naturwissenschaft 8. 14. 17. 32. 81. 
190. (Vgl.auch Mathematik.) 
Nietzsche 86. 
Objekt-Setzung, prakt. u. theor. 69, 
74. 79; soziale 158; ästhetische 
341 ff. 349. 351. 
Objektivität — Subjektivität 12. 
Optimismus 64, 
Drdnung 277.