290 - Frankenhausener Entwurf.
Feste Einprägung eines maßvoll ausgewählten Grundgerüstes von Orts- und Sachnamen
sowie Vergleichszahlen. Ganz kurzer Blick auf das Erdganze.
V. Das übrige Deutsche Reich in anschaulichen Einzelbildern, unter Herausarbeitung
der typisch besonders wichtigen Landschaften. Übersicht über das Deutsche Reich als
Ganzes. Die übrigen Staaten, die ganz oder teilweise im germanischen Mitteleuropa liegen;
Überblick über das Deutschtum in Mitteleuropa.
[V. Die nichtmitteleuropäischen. Länder Europas mit besonderer Betonung der Mittel-
meerländer; anschauliche Schilderung wichtiger Landschaften, die als Beispiele für neue
Typen dienen‘ können. — Die scheinbaren Sonnenbahnen in nichtheimatlichen Breiten;
die Zonen des solaren Klimas; geographische Länge und. Breite; das Gradnetz auf dem
Globus und der Karte. Erdumschwung und Erdumlauf, — Überblick über die Verteilung
von Land und Meer auf der Erdoberfläche.
J IM und O MI. Die außereuropäischen Erdteile. Die drei Weltmeere als räum-
liche Einheiten. Die wichtigen europäischen Kolonialstaaten samt ihren Kolonialreichen.
Die bisherigen deutschen Schutzgebiete mit Betonung der geographischen Gründe für die
Notwendigkeit unserer weltwirtschaftlichen und kolonialen Betätigung.
Die Aufteilung dieses Stoffes auf U‘ III und‘ O' IIT ist Sache der Lehrpläne der ein-
zelnen Anstalten.
U II. Däs Deutsche Reich mit Einschluß der verlorenen Teile: seine Einzelland-
schaften in möglichst vielseitiger ursächlicher Verknüpfung des Natur- und Kulturbildes;
seine stammeskundliche, religiöse und politische Gliederung, seine. Volkswirtschaft. und
seine Hauptverkehrszweige.
0 Hund U I. Allgemeine Erdkunde in ausgewählten Kapiteln. — Einige der großen
Landschaftsgürtel der Erde in Natur und Kultur: z. B. die arktischen Länder, das Mittel-
meergebief, die Steppen- und Wüstengebiete, die Monsunländer, die tropischen Regen-
waldländer; die nordischen Waldländer. — Einzelne Staatsindividuen und Staatengruppen
im wirtschafts- und geopolitischer Behandlung, z. B, das Britische Weltreich, Osteuropa,
die Vereinigten Staaten von Nordamerika, Japan oder China, die latein-amerikanischen
Staaten. — Weltwirtschaftliche Kapitel in Auswahl, z. B. die großen Nahrungsmittel-
iieferanten und Rohstoffgebiete der Erde, die Weltwege des See- und Landverkehrs, die
Mittelpunkte des Welthandels.
Die Auswahl aus dieser Stoffülle und die Aufteilung auf O II und U I ist Sache der
Lehrpläne der einzelnen Anstalten,
O EL Deutschland und das Deutschtum auf der Erde mit besonderer Betonung kultur-
geographischer und geopolitischer Gesichtspunkte. — Vertiefte Betrachtung der Heimat.
Durch die dargestellte Entwicklung können folgende amtlichen Lehrpläne
als überholt ausgeschaltet werden:
Lehrpläne und Lehraufgaben für die höheren Schulen in Preußen von 1901. Halle,
Buchh. des Waisenhauses, ;
Lehrpläne der preußischen höheren Mädchenschulen von 1908,
Gesetz über die Oberrealschulen in Sachsen vom 8. April 1908.
Gesetz über die höheren Mädchenschulen und Studienanstalten in Sachsen vom
18, Juni 1910. (Ausführ,-Verordn, von 8, Dezember 1910.)
Die genannten Lehrpläne mögen in der ersten Auflage dieses Handbuches
nachgeschlagen werden. Um aber auch einige Entwicklungslinien aus Süd-
deutschland aufzuzeigen, seien zwei Pläne aus Baden und Bayern ab-
gedruckt.