Das Fichtelgebirge. Die oberdeutsche Hochebene. 79 
Ziel: Wir wollen das Gebirge kennen lernen, das im Südwesten an Sachsen 
angrenzt. 
l. Lage! Verschiedene Antworten: Sw. vom Elstergebirge, sö. vom 
Frankenwald usw. Südlich von Leipzig, sw. von Dresden. In der Mitte von 
vier Gebirgszügen. (Also nur räumliche Einordnung ins Kartenbild ohne 
verkehrsgeographische Betrachtungen — aber reichliche ‚‚immanente“ 
Wiederholung von Namen!) 
2. Gestalt! Viereck, Hufeisen, Kessel mit Rahmen. 
3, Größe! (Meßübungen!) 30 km Seitenlänge, halbe Länge des Harzes, 
‘, des Erzgebirges. 
4. Höhe. Zwei Berge mit Höhenzahlen, Niedriger als Erzgebirge und 
Harz. 
5. Bewässerung! Vier Flüsse, Lauf beschreiben bis Mündung. 
6. Klima! Schließen aus der gleichen Höhenlage mit dem Erzgebirge. 
7. Beschäftigung der Bewohner! Denkt an den Namen des Ge- 
birges! (Holzhauer, Köhler, Beerensucher, Pilzesucher.) Vergleicht mit Erz- 
zebirge! (Steinbrecher, Ackerbauer — aber ärmlicher Boden, für Kartoffeln 
geeignet —, Viehzüchter.) 
8. Orte! Nur Hof am Nordabhange wird gemerkt. Der Lehrer kenn- 
zeichnet den Ort als Endpunkt der Sächsischen Eisenbahn und ersten bayri- 
schen Ort auf der Reise nach dem Süden. 
9. Verkehrslinien! Wichtige Bahnen: Plauen—Hof—Nürnberg, 
P]Jauen—Hof—Regensburg, Plauen—Eger. 
Weitere Aufgaben zur Einprägung: 1. Schreibt die neuen Namen 
von der Karte ins Merkheft! 2. Zeichnet das Fichtelgebirge in einfachen 
Strichen, die Berge als Kreuze! 3. Zeichnet das Fichtelgebirge und die vier 
anstoßenden Gebirgszüge! 4. Die Saale mit Elster! Den Main! Die Eger! 
Die Nab! 5. Das Gebirgs- und Flußkreuz ganz vereinfacht! 6. Lest von 
der genaueren Heimatkarte die wichtigen Eisenbahnorte von Dresden bis 
Hof, von Leipzig bis Hof ab! Sagt sie auswendig in beiden Richtungen her! 
Die oberdeutsche Hochebene. 
Wir setzen voraus, daß einige der deutschen Mittelgebirge bereits ein- 
gehend besprochen sind und daß den Schülern auch norddeutsche Moorland- 
schaften bekannt sind. Eine genetische Auffassung des Alpenvorlandes ist 
ausgeschlossen, da von Gletschern noch gar keine Rede war. Also soll das 
Gebiet ebenfalls in der Hauptsache aus der Karte heraus vor der Seele des 
Schülers aufgebaut werden. 
Ziel: Das Land zwischen Alpen und Donau. 
li. Umgrenzung! Rhein, Bodensee, Namen der deutschen Alpenketten 
ablesen, nördliche Randgebirge. 
2. Größe! Messen: Grundlinie des Dreiecks 450 km, Donau bis Regens-