Full text: Besonderer Teil (6. Band, 2. Teil)

Die deutschen Städte. 
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orechen, werden Wandbilder deutscher Städte aufgehängt und zu Erzähl- 
übungen benutzt (Berlin, Dresden, Hamburg, Nürnberg, Heidelberg, Bingen). 
Diese wenigen Beispiele sollen dartun, eine wie große Rolle das Einprägen 
des Kartengrundgerüstes auf der Unterstufe spielen muß und wieviel Zeit 
hierfür aufzuwenden ist, Der Lehrer meine nicht, daß die Schüler bei solcher 
Lernarbeit nicht gern mitmachen. Es kommt nur darauf an, daß der unter- 
richtliche Betrieb in einem frischen Zeitmaß gehalten, daß der Ehrgeiz an- 
gespornt und die Selbsttätigkeit voll ausgenutzt wird. Der Lohn wird sich 
auf der Mittelstufe zeigen: hat die Unterstufe gründlich gearbeitet, so werden 
die Schüler in der Lage sein, nicht nur gewisse Landschaften sich noch in voller 
Anschaulichkeit vorzustellen, insbesondere den Grundstock der Wandbilder 
richtig zu beschreiben, sondern auch die größere Zahl erdkundlicher Namen 
rasch wieder im Gedächtnis aufzufrischen. Nur dann wird der Lehrer die 
Zeit für reichliche Vertiefung in die ursächlichen Zusammenhänge finden.
	        
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