m Onderricht vom 
Wannduaberfolches allesnit auffein Dapiroder Holz} 
fonder alßbald von der Fundament oder grund lini auff den 
Cirkel ſelbſt wiltträgen/welches auch amſicherſten vnd raths 
ſambſiè iſt /ſo muſiu mit dzáhlungnitvon dema. als demmit- 
tel deß Circkels anfahen/ ſonder mit derſelben etwas zuruc> 
gegen dem UH, oderden ſängern ſpißen weichen/nemblich vmb 
fouil als derhafde Fnopp in welchem der Circket gebt /in feiner 
breitten infich Bafter/ dann /wie gemelt/mit allen außrberlune 
gen zu ptocedieren ond zubandlen. i | 
Wie aberond auf was MarerıderCirskelfeibfizu machen 
ſtebtſedemfrey /erfanin derlänge /ein oderanderthalb/ja wes 
nigerodermehr&chuck halten/in dexbreittêein zoll,in der di> 
ein haibenzoll ongefehrlich. Mitten durchdie länge/reiß ein 
fcharpffen Rıft/die breitte /eheifabın 3.theil/vnder welchen du 
ben mittlern theïlvom a. gegendenfurgen fpigen oder dem! 
fo weitesdicbreite leiden Fan/ver dicke nach duxchbreche muß 
damitinfolchemder Anopfffeinen gang binvno herhabe: 
Die ende beederlängen{ollen zugeſpizet werdê/wicin eiz 
nemanderngemeinen Circkel/doch.dasdie lange fpıs bey dem 
H. den 4.oder5.theildeß gängen ſchenckels /vnd diefurge (pis 
bey demk-denachtentheilderlangë ſpi vngefahr habe / welche 
auch aiſomüſſen zugeſpizet werden/dasdic haibe dickeinnere 
halb deßCirels an beeden Schenkeln von der blinden Lini 
zuuor nachder längegeriffen/binweggenemmen werde /döre 
mit die deede Schenckel deß Cirkels / wann ſie zugeſchloſſen 
werden /axtlich vbereinander gehen/vndſo mon ſie gebrauchen 
ivii/widerumb nußlich von einander gethan werden mögen: 
gu welchen Schenefeln noch der Knopf zumachen iſt/welcher 
mn demdurchbrochnen ſpacio der Schenkél zu denzahlen hin 
vndher mag geruFet werden / wie dergleichen an demCirckel 
benchens ader verlegt zuſchen/dah.h-die zwey ſtuck deß knopfs 
2 l, DAB 
    
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