Full text: Der Process der galvanischen Kette

342 
mit einem durchgehends auf gleiche Weise, z.B. po- 
sitiv elektrisch erregten Körper, diesem selbst gleich- 
artig erregt, so wird die angränzende dünne Schicht 
‚der idioelektrischen Substanz in der Berührungsfläche 
negativ, auf der entgegengesetzten Seite positiv und 
durch diese wieder der von ihr berührte Leiter, die 
zweite Condensatorplatte, negativ erregt, In diesem 
Zustande wird bereits, auch wenn die letztere isolirt 
bleibt, die Kette durch die umgebende Luft zwar noch 
sehr unvollkommen, aber doch schon in solchem Grade 
geschlossen, dass dadurch die Erregungsthätigkeit der 
Zwischenschicht, auf eine ähnliche Weise wie die des 
idioelektrischen Bestandtheils beim Elektrophor, er- 
höht und damit in der Collectorplatte eine stärkere Er- 
regung bedingt wird, die sich auch an einem hinlänglich 
empfindlichen Elektrometer sogleich durch verstärkte 
Divergenz zu erkennen gicbt, wenn die beiden Platten 
von einander getrennt werden. Gewöhnlich ist aber 
die Erregung des mit der Collectorplatte verbundenen 
Körpers und die gleichartige der Oollectorplatte selbst 
nur so schwach, dass die blosse Schliessung der Kette 
durch die Luft noch zu unvollkommen und unwirksam 
ist, um eine merklich erhöhte Thätigkeit einzuleiten, 
Wird alsdann aber noch die zweite Condensatorplatte 
ableitend berührt und so mit der Aufhebung ihrer Isoli- 
rung eine nach allen Richtungen mit überaus grosser 
Vermehrung der Berührungspunkte erweiterte, durch 
die Luft vermittelte Communication zwischen der Col- 
lectorplatte und der leitenden Totalität hergestellt, so 
wird die Thätigkeit der Kette ungleich grösser, die Ool- 
lectorplatte wird so viel stärker positiv erregt, während 
der elektrische Körper auf dem abgewandten Extrem 
    
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
   
	        
Waiting...

Note to user

Dear user,

In response to current developments in the web technology used by the Goobi viewer, the software no longer supports your browser.

Please use one of the following browsers to display this page correctly.

Thank you.