Full text: Télégraphie électrique

  
  
112 APPAREILS TÉLÉGRAPHIQUES. 
graphique, les fils de transmission puissent ne communi- 
quer avec la terre qu'aux deux extrémités, et comprendre 
toutes les stations intermédiaires dans un même circuit. 
Il en résulte qu’une dépêche transmise est répétée en 
même temps dans tous les postes de la ligne. 
Sur la face antérieure du télégraphe à deux aiguilles, 
un peu au-dessous des poignées, existe un cadran à ai- 
guille H, appelé appareil silencieux ; c’est un véritable 
commutateur, qui sert à modifier la distribution du cou- 
rant sur la ligne. — Dans certains cas, il est utile que la 
dépêche ne soit pas reproduite par un poste déterminé et 
arrive aux postes suivants. Alors l'employé de ce poste 
donne à l’aiguille une certaine position sur le cadran HE: 
la continuité de la ligne est maintenue, mais le galvano- 
mètre récepteur du poste n’est plus dans le circuit et se 
trouve soustrait à l’action du courant.—- Lorsque dans un 
poste intermédiaire on donne à l'aiguille une position dé- 
terminée sur le cadran H, la ligne télégraphique générale 
est coupée en deux lignes partielles indépendantes. Les 
deux fils de la ligne de gauche ainsi que ceux de la ligne 
de droite communiquent dans ce poste avec le sol. Les 
deux lignes partielles, celle de gauche et celle de droite, 
peuvent fonctionner simultanément, sans se nuire; leurs 
signaux arrivent au poste dans lequel a été opérée la 
solution de continuité de la ligne générale, et ne peuvent 
pas la franchir. 
Les lignes télégraphiques sont souvent traversées par 
des courants accidentels assez intenses pour faire dévier 
les aiguilles des galvanomètres récepteurs, et les tenir ap- 
pliquées contre l’une des colonnettes d'ivoire placées à 
     
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
   
	        
Waiting...

Note to user

Dear user,

In response to current developments in the web technology used by the Goobi viewer, the software no longer supports your browser.

Please use one of the following browsers to display this page correctly.

Thank you.