ERSTES KAPITEL. 
Die Universitätslehrer. 
1. Die Idee. Der Universitätsprofessor hat nach 
deutscher Auffassung eine doppelte Stellung und Auf 
gabe: er ist zugleich Gelehrter oder wissenschaft- 
licher Forscher und Lehrer der Wissenschaft. 
Auf der Verbindung der beiden Funktionen beruht, wie 
schon in der Eingangsbetrachtung hervorgehoben worden 
ist, der eigentümliche Charakter der deutschen Uni- 
versität; sie ist zugleich Akademie und Hochschule, 
wenn mit dem Namen. der Akademie eine Anstalt be- 
zeichnet wird, deren Aufgabe die Erweiterung der 
wissenschaftlichen Erkenntnis und die Organisation der 
wissenschaftlichen Arbeit ist. 
Das Ideal des Universitätslehrers wäre hiernach 
ein Mann, der einerseits als selbständiger Denker seine 
Wissenschaft beherrscht und als Meister der Forschung 
in ihr schaffend thätig ist, der andererseits als Lehrer 
seinen Schülern wissenschaftlichen Geist einzupflanzen 
und die vorzüglich Begabten zur Teilnahme an der Arbeit 
zu führen versteht. 
Für die Lösung beider Aufgaben werden zwei 
Stücke wesentlich sein: Gelehrsamkeit oder Reichtum 
an wissenschaftlicher Erkenntnis nebst Beherrschung 
der wissenschaftlichen Methoden, und Geist, die Kraft,