quelques resti tuteurs analytiques fournis d’un software pour 
la restitution de prises terrestres quelquonque. 
Sensibles à cette situation, la Région Pi«emonte e la 
Provincia de Vercelli en particulier ont entrepris déjà à 
partir du 1983 l’étude des problèmes relatifs aux 
institution en Vercelli d’une école biennale pour la 
formation d’opérateurs pour la photogrammétrie à courte 
distance. Le financement du Cours, qui prévoit meme le 
contribu pour le séjour à Vercelli des étudiants, a été 
demandé à la Comunauté Economique Européenne (CEE) qui l’a 
accordé grâce à la nouveauté, à la sériété et à l’exhaustive 
organisation prévue. 
La raison du Cours, extraite dès documents intuitifs du 
Cours meme est la suivante: 
"Dépuis plusieures années la photografie aéréenne est le 
strument avec lequel on construit les cartes tecniques pour 
la géstion du territoire à tous niveaux ammi ni st rat if s.- 
provincial, régional et comunal. 
La photogrammetrie est la tecnique qui permet de passer de 
la photografie à la carte. 
En ces dernières années devient encor très important la 
"photogrammetrie à courte distance", c’est à dire pour le 
relief d’objets plus petits, soit pour buts industriels soit 
civils. 
Celà est possible grâce au devéloppement au calcul 
automatique et à la commercialisation d’instruments 
restituteurs de très grande précision. 
La "photogrammétrie à courte distance" appliquée au rslifs 
industiels et civils pose des problèmes tecniques 
particuliers très differents de ceux de la photogrammétrie 
cartografique; de cà la nécessité que les operateurs du 
secteur soient professionellement dressés soit pour les 
opérations, soit pour la téorie. 
Il faut, pour cette operation, avoir des écoles spéciales, 
où on apprende cette tecnique pour arriver avec les élèves 
aux suivants objectifs: 
- connaitre les differentes tecnologies existentes; 
- savoir choisir parmi les differentes solutions tecniques 
la meilleur pour la solution du problème; 
- executer par la tecnologie choisie les reliefs à courte 
distance; 
- produire en laboratoire les cartes, les dessins, les 
élaborations grafiques et numériques en général, par les 
outils informatiques.spécifiques du secteur; 
- appliquer cette connaissance et ces tecniques soit au 
secteur industriel (par ex. controles de formes de grande 
dimension: coques métaliques où en bois, carlingues, etc) 
soit à celui des Biens Culturels et Ambientáis (catalogat ion 
et relief des monuments, etc.). 
De ccs cours biennal s on espère d’obténir deux différentes 
catégories d’opérateurs du secteur. 
La première, de ceux qui savent exiger avec motivation le