Full text: Die Lehre der Situation-Zeichnung oder Anweisung zum richtigen Erkennen und genauen Abbilden der Erd-Oberfläche (1. Theil)

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Fig. 5., leicht gefunden werden; es kommt nur darauf an, 
den Höhenunterschied zu bestimmen, und das gefchieht, in 
dem man den Abstand der Horizontalen aus dem Plane, 
wo der Böschungwinkel bekannt ist, mit dem Zirkel faßt 
und den einen Fuß desselben auf den Gradabtheilungstrich 
des bekannten Winkels, im Böschungmaßstabe, so stellt, daß 
der andere Fuß die Senkrechte erreicht; der Abstand des 
ersteren Fußes von der Horizontale ist die gesuchte Höhe 
der Bcrgschichte, nachdem dieser bekannt ist, geschieht die 
Auszeichnung wie schon beschrieben ist. 
In dem Maße, wie das Auge und die Hand durch 
das Zeichnen der Modelle immer mehr sich bilden, wird 
die Menge der Horizontalen vermindert, bis man sie end 
lich ganz entbehren und den Berg, bloß in dem Netze sei 
ner Umgrenzung-, Kanten- und Schluchten-Linien, richtig 
zeichnen kann. 
In je größerem Maßstabe die Bergmodelle, und in 
je kleinerem die topographischen Zeichnungen davon gemacht 
werden, um so mehr wird dadurch die Bildung des Auges 
befördert. Bei der Vergleichung der Zeichnung von einem 
und demselben Modell in verschiedenen Maßstäben, wird 
man sich nach dem Augenschein überzeugen, daß diese Zeich 
nungart für jeden topographischen Maßstab paßt, und daß 
die Zeichnungen von einem und demselben Berge, wenn sie 
sonst richtig ausgeführt, unter einander ähnlich sind. 
Wenn die Zeichnung der modellirten einzelnen Berge 
eingeübt ist, werden zusammengesetzte Berggruppen model- 
lirt, und zwar von hügeligen, bergigen und hochgebirgigen 
Gegenden; die Zeichnung eines jeden Berges der Gruppe 
wird nach der Reihe vom Höhern. zum Tiefern so ausge 
führt, wie bei den einzelnen Bergen beschrieben ist.
	        
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