Full text: Die Messungen und das Abbilden des Gemessenen (2. Band)

106 
Das Naturdreieck heisse ABC und sein Bilddreieck abc (Fig. 314). stehen 
Da wir annehmen, dass es sich bloss um die Aufnahme des gegebe- die Li 
nen Dreiecks handle, also keine der Seiten des Bilddreiecks auf dem und s< 
Messtischblatte eine bestimmte Richtung gegen schon vorhandene Bildpu 
Linien zu haben braucht: so stellen wir den Misstisch über einem > Denn 
der gegebenen zugänglichen Punkte (A) des Feldes so auf, dass a bc ( 
dessen Bild (a), welches durch die Lothgabel gefunden wird, eine kann 
Lage erhält, bei welcher das Bilddreieck auf dem Messtische Platz man £ 
findet, ohne dass seine Ecken zu nahe an die Ränder des Blattes aufnet 
Fig. 314. 
fallen. Ist der Tisch horizontal gestellt und der Bildpunkt a bestimmt, 
so legt man an diesen das Lineal der Kippregel genau an, visirt L 
nach B und zieht an der Kante des Lineals mit einem sehr harten C' od( 
Bleistifte eine äusserst feine Linie a ß so lang als möglich. Auf von A 
dieser Linie muss der Punkt b liegen, und man erhält ihn, wenn den a 
die Horizontalprojection von AB gemessen und im verjüngten Masse so erl 
als die Linie ab von a aus abgetragen wird. Nachdem b bestimmt Dreiec 
ist, visirt man von a nach C und zieht wiederum eine sehr feine ab. 1 
Linie a y bis an den Rand des Tischblattes. Nun kommt der Mess- durch 
tisch von der Stellung M t in die M 2 über dem Punkte B und zwar eine s 
dadurch, dass man b lothrecht über B und ba in die Vertikal- t Gerad 
ebene BA bringt, während gleichzeitig das Tischblatt horizontal den k 
gestellt wird, was Alles nach §. 111 geschieht. Kürzer bezeichnet den a 
man dieses Verfahren, indem man sagt: es wird b centrisch mit B sofort 
gestellt und der Tisch nach AB orientirt. Hat man sich überzeugt, Standl 
dass bei horizontalem Tische die an /S’a liegende Kippregel das in A nen, i
	        
Waiting...

Note to user

Dear user,

In response to current developments in the web technology used by the Goobi viewer, the software no longer supports your browser.

Please use one of the following browsers to display this page correctly.

Thank you.