542 Zwöfter Abschnitt.
t
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100000 Sterne Vorkommen. Setzt man also n = 100000, so
findet sich, dass für den von Struve untersuchten Theil des
Himmels, der Wahrscheinlichkeit nach, an optischen Doppel
sternen verkommen würden:
in Kl.
I.
II.
III.
IY.
Y.
YI.
YII.
YIII.
Doppelsterne . .
i/
/20
7?
7,
27*
374
574
15
21
und wirklich
Vorkommen . . .
62
116
133
130
54
52
54
52
folglich sind , .
unter ihnen . . .
62
116
132
128
50
47
39
31
der Wahrscheinlichkeit nach, physische.
Diese Untersuchung betrifft die h e 11 e r e n Doppelsterne,
und man kann also annehmen, dass in der I. und II. Klasse
alle, und in den übrigen bei weiten die meisten zu den
physischen gehören, da unter 653 Paaren sich nur 48 op
tische, hingegen 605 physische, der Wahrscheinlichkeit nach,
vorfinden.
Für die schwachem Sterne ist es noch weniger möglich,
zu einer Entscheidung zu gelangen; indess ist leicht einzusehen,
dass die Zahl der optischen, wegen des bedeutend grösseren n,
bei ihnen nicht so unerheblich ist, dass vielmehr in der YII.
und YIII. Klasse die meisten blos optisch sein dürften. Für
die ersten Klassen lässt sich hingegen darthun, dass die meisten,
auch bei den schwachem Sternen, physisch doppelt sind. Da
nämlich, wenn n constant ist, die wahrscheinliche Anzahl der
optischen Doppelsterne bis zur Distanz ß hin sich wie das
Quadrat von ß verhält, so würden die Yerhältnisszahlen für
die verschiedenen Klassen die folgenden sein:
I. II. III. IY. Y. YI. YII. YIII.
Yerhältnisszahlen 1 3 12 48 80 112 320 448
Bei den Messungen Struve's sind 333 Sterne der 7ten und
8ten Klasse blos der Schwäche des Hauptsterns wegen aus
geschlossen worden, ein Grund, der bei den 6 ersten Klassen
nicht geltend gemacht worden ist. Werden diese wieder hin
zugezählt, so erhalten wir in den obigen Klassen:
I. II. III. IY. Y. YI. YII. YIII.
29 198 402 452 298 179 762~
woraus man sieht, dass die letzteren Zahlen ein durchaus
anderes Yerhältniss befolgen als die erstem. In Er
mangelung bestimmter Daten für n wollen wir, um gewiss
nicht zu viel physische herauszubringen, annehmen, dass in