Full text: Les nombres, les grandeurs, les figures, le calcul combinatoire, le calcul algébrique, calcul des fonctions, l'algèbre géométrique (Tome 1)

mwMmtm a 
J O LES NOMBRES 
La division de a par i donne comme quotient le nombre a 
lui-même. 
Le quotient de a par h, défini par Légalité q x b = a, est repré 
senté par les symboles 
CL , 
T ou a : b, 
b 
on écrira donc qu’il est égal h ces symboles. 
La division exacte n’est pas toujours possible (caractère qui la 
distingue des trois opérations précédemment définies). En d’autres 
termes, il n’existe pas toujours un quotient q qui, multiplié par 
un diviseur donné b, soit égal à un dividende donné a supérieur 
à h. Nous exprimerons l’existence de q en disant que a est divisible 
par b. Lorsque cl est divisible par b, a est un multiple de b, b est 
un diviseur de a. 
Division approchée. — Soient a et h deux nombres quelconques 
(a supérieur à b). Effectuer la division approchée de a (dividende) 
par b (diviseur), c’est trouver deux nombres q et r tels que 
a — b X q -h r, 
r étant inférieur à b. 
Le nombre q est appelé quotient de la division, et le nombre r 
reste. Le quotient est le plus grand multiple du diviseur qui soit 
contenu dans le dividende ( ! ). 
9. Elévation aux puissances. — Lorsque les facteurs d un 
produit sont tous égaux, la multiplication s’appelle élévation à une 
puissance ( 2 ). Elever le nombre a à la puissance p, c’est former un 
produit de p facteurs dont chacun est égal à a. Le nombre a 
s’appelle base, le nombre p s’appelle exposant. Le résultat, que 
( l ) Exemples : La division de 24 par 3 donne comme quotient 8, reste o ; 
donc 24 est multiple de 3. La division de 25 par 3 donne comme quotient 8, 
reste j. 
{}] Puissance (potentia) est la traduction du mot grec Sóvapt? que les 
Pythagoriciens et Diophante employaient exclusivement dans le sens de : 
puissance deuxième.
	        
Waiting...

Note to user

Dear user,

In response to current developments in the web technology used by the Goobi viewer, the software no longer supports your browser.

Please use one of the following browsers to display this page correctly.

Thank you.