Full text: Einführung in die höhere Mathematik

Spezielle ßadikalachsen und -Zentra. Kreisbüschel. 
289 
Punkte zweier Kreise oder eines Kreises und einer Geraden angibt; 
sie können dann sowohl reell und getrennt, wie auch reell und in 
bestimmter Weise vereinigt, wie auch imaginär sein. 
I. bmd = x 2 _j_ yi _ 2a x -x — 2b t y -J- — 0 (1) 
h 2 {x,y) = x 2 + y 2 — 2a 2 x — 2\y + ^ = 0 (2) 
die Gleichungen zweier Kreise, so ist jeder Kreis k- n der durch ihre 
gemeinsamen Punkte geht, in der Gleichung 
\ 0> V) ~ (%’ V) = 0 (3) 
enthalten; denn diese Gleichung heißt entwickelt; 
(1 — X){x 2 + y 2 ) — 2(a l — Xa 2 )x — 2(by — Xb 2 )y + Xy — /U 2 — 0, (4) 
stellt somit wieder einen Kreis vor, und da sie durch die gemeinsamen 
Punkte von hy, k 2 befriedigt wird, so geht der Kreis durch diese 
Punkte. Die Normalform seiner Gleichung ist 
hfay) 
h ix,y)— l K(x, y) 
1—1 
= 0, 
(4*) 
(5) 
sein Mittelpunkt hat die Koordinaten 
t = a i ~ la * 
5 = l — l 
\ — 16, 
7 ? = 1-1% 
liegt also in der Zentrallinie der Grundkreise k 1} h 2 und teilt die 
Strecke Si,£l 2 im Verhältnis X in dem Sinne, daß . = X ist (179). 
Erteilt man der Gleichung (4*) die Form 
\ (d y) = \ (x, y) + yzti U c i i x > y) - ] h (d y)] = \ Cd v) + i'Lx M -2 (d y) = o, 
so liest man unmittelbar ab, daß jeder Punkt der Radikalachse von 
\ und k 2 in bezug auf einen beliebigen Kreis des Büschels dieselbe 
Potenz hat wie in bezug auf also auch in bezug auf /r 2 ; denn ist 
Xy/yy ein Punkt dieser Achse, so wird für ihn 
hi x i, !h) = h(x 1} ijy) } ^B 12 (xy, !h) = kfiXy, Hy). 
Man nennt aus diesem Grunde die Gerade R l2 (x, y) = 0 die Radikal 
achse des Büschels. 
II. Sind y) _ x 2 -f y 2 — 2ax — 2by + x = 0 (1) 
#(#, y) = y — mx — n — 0 (2) 
die Gleichungen eines Kreises und einer Geraden, so erkennt man 
durch die gleichen Schlüsse wie oben, daß 
y) = Mx, y) - ig(x, y) = 0 (3) 
C zuber, Höhere Mathematik. 19
	        
Waiting...

Note to user

Dear user,

In response to current developments in the web technology used by the Goobi viewer, the software no longer supports your browser.

Please use one of the following browsers to display this page correctly.

Thank you.