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2. L’ADIE ET LA FORMATION.
D’une part, les contacts étroits de l’ADIE avec de
nombreux bailleurs (environ une dizaine) permet une
meilleure recherche, mobilisation et coordination des
crédits formation disponibles.
D’autre part, mieux gérer et diffuser l’information
environnementale sont des objectifs prioritaires pour
l’ADIE. Dans ce processus, la formation joue un rôle
capital aussi bien au niveau national qu’au niveau
régional. En conséquence la formation est un mandat
fondamental de l’ADIE.
Ainsi, et à compter de septembre 1999, un poste
permanent de responsable de la formation (coordination
et mise en œuvre des actions de formation) sera ouvert à
Libreville, au sein de l’URGC.
Mais, pour pouvoir mieux répondre aux besoins en
formation dans le bassin du Congo, l’ADIE est
actuellement en train d’établir une vitrine des demandes
et des offres de formation.
3. ANALYSE ET RECENSEMENT DES BESOINS EN
FORMATION.
L’ADIE a instauré un lieu virtuel sur Internet, les ‘familles
thématique’, pour des faciliter les discussions thématiques
et les échanges d’expériences.
Les famille thématiques sont des fora de discussion. Sept
famille thématiques coexistent à ce jour : ‘Forêt’,
‘Biodiversité’, ‘Gestion Côtière’, ‘Eco - Tourisme’, ‘Etudes
d’impact’, ‘Systèmes d’information’ et ‘RACINES (Réseau
en Afrique Centrale pour l’INformation sur
l’Environnement et la Société)’.
Grâce à ces fora de discussion, l’ADIE obtient une image
constamment actualisée sur l’état des connaissances
régionales ainsi que globales dans les différents
domaines retenus. Ces fora lui permettent également de
déterminer les besoins prioritaires en formation, exprimés
par les participants régionaux.
Une fois que ces familles thématiques atteindront leur
masse critique, une fois que les outils d’appui des familles
thématiques seront opérationnels, il est prévu de publier
toutes les offres et demandes en formation, ainsi que les
offres et demandes d’emploi. Cette publication se fera
dans la rubrique ‘BOSS’ (Business OpportunitieS
System), du futur site web de l’ADIE. Le ‘BOSS’
contiendra des informations périodiquement réactualisées
sur :
• Les adresses des centres de formation en Afrique
centrale et hors Afrique centrale, leur programme de
cours et l’évaluation de la qualité de leurs cours.
• La tenue des ateliers et/ou séminaires de formation.
• Les études et les besoins des consultants.
• Les projets, appels d’offre ainsi que les appels à
candidature.
• Les offres et/ou demandes de bourses.
• Les offres et /ou demandes de stages et de
concours.
• Les CV de consultants.
Ces informations seront diffusées mensuel-lement vers
des gens non connectés à Internet (ou qui préfèrent des
moyens classiques de communication), grâce à des
médias appropriées ; par exemple un journal comme « le
Cri du Pangolin » au Gabon.
4. L’ADIE ET LA GEOMATIQUE.
Forte de son mandat en formation et de ses outils
d’analyse et de recensement, l’ADIE peut jouer le rôle
d’un véritable tremplin pour la formation régionale en
géomatique (et en télédétection satellitaire).
La géomatique permet d’optimiser la gestion de
l’information en la spatialisant. De plus, dans les pays
d’Afrique centrale, à la fois la superficie, la densité des
habitants et les connaissances limités du terrain plaident
pour que la géomatique soit largement utilisée. Les
techniques SIG, incluant le traitement des images
(satellitaire et aériennes), s’avèrent être des composantes
fondamentales dans la mise en œuvre de systèmes
d’information destinés à analyser et intégrer des
informations de nature différente. Ces SIG interviennent
dans la planification environnementale, dans la
généralisation d’inventaires spécifique ou ponctuel du
niveau local au niveau sous régional...
Or les ressources institutionnelles sont faibles et une
approche régionale en coordination avec les universités
du nord manque fortement.
Dans ce cadre, l’ADIE peut profiter de sa logique réseau
(i) pour créer ce rapprochement des moyens de formation
nord-sud tout en valorisant l’existant, (ii) pour proposer
l’ensemble des compétences des agences d’exécution
sous-régionales ou non, (iii) pour coordonner les
entreprises régionales en géomatique et en télédétection.
Par ailleurs l’ADIE projette de développer une activité
courtage d’images satellitaires qui devrait l’amener à
‘vendre’ des produits ERS, 1RS, Landsat, SPOT,
Radarsat...
Enfin, l’ADIE est une véritable plate-forme multi-bailleurs,
ainsi que nous le mentionnions au début de cet article.
5. L’ADIE ET LA FORMATION EN GEOMATIQUE.
Dans les différents domaines de la formation - formation
de base et formation spécialisée - l’apprentissage de la
géomatique prendra donc une position centrale afin de
créer une véritable compétence sous-régionale qui serve
à la fois les Etats et les objectifs de l’ADIE.
Nous pouvons déjà différencier les besoins de formation
en géomatique en trois catégories majeures :
• Celle des Décideurs et des gestionnaires. Ces
derniers doivent être sensibilisés aux opportunités
offertes par les sciences de l’information
géographique.
• Celle des Ingénieurs et / ou des titulaires d’une
maîtrise. Ils forment le corps principal où trouver et
former des spécialistes de haut niveau (conception et
développement) en matière de géomatique.
• Celles des Techniciens et / ou des opérateurs :
qui doivent être formés à l’utilisation des outils
géomatiques.
