COMMISSION VI
BIBLIOGRAPHIE, ENSEIGNEMENT, TERMINOLOGIE
1. Bradenberger, A.J.
Canada
RAPPORT DU GROUPE DE TRAVAIL «ÉDUCATION»
Un inventaire à l'échelle mondiale sur les institutions éducationnelles de photogrammétrie est présenté et
analysé. Des tendances et des exigences futures sont discutées et/ou déterminées. On formule des conclusions
et des recommandations se basant sur des réponses obtenues par un questionnaire qui a été envoyé aux
rapporteurs nationaux de la Commission VI. Les items qui sont particuliérement discutés dans ce rapport sont
les suivants: Photogrammétrie, une profession par elle-méme ou non? Départements d'enseignement de
photogrammétrie proprement dits ou enseignement de photogrammétrie comme majeur d'un département des
sciences géodésiques ou des sciences connexes; Entrainement dans une agence de production; Rapport entre
le nombre des ingénieurs-photogrammétres, des techniciens-photogrammètres et des opérateurs-
photogrammétres; Photogrammétrie, une discipline d'ingénieur ou non? Projections pour l'avenir de
l'éducation en photogrammétrie; Chapitres sur l'économie et la planification dans les programmes d'étude de
photogrammétrie; Problémes de recherche photogrammétrique de premiére priorité; Coordination internatio-
nale de l'éducation et de la recherche en photogrammétrie; L'intégration des étudiants étrangers dans des
programmes d'enseignement en photogrammétrie; L'inclusion de nouvelles tendances et de nouveaux systémes
dans des programmes d'enseignement en photogrammétrie (systéme électroniques, informatique, automatisa-
tion, télédétecteurs, holographie, etc.).
2. Ekelund, L.
Suedede
PHOTOGRAMMÉTRIE EN MINIATURE: UNE TENTATIVE POUR SIMPLIFIER
ET RENDRE MOINS COUTEUSE LA FORMATION ELEMENTAIRE
La méthode a été développé au gymnase technique de Stockholm (Asó Gymnasium) oü également les
géomètres (techniciens) reçoivent leur formation professionnelle. Le système est basé sur le projecteur double
Blaplex (Baush et Lomb) ainsi que sur les autographes Wild B9 et A9. Le projecteur Balplex est utilisé comme
chambre métrique (format 82 x 82 mm, C = 55,000 mm).
Les épreuves de distorsion ont montré que ce projecteur possède une qualité géométrique supérieure.
L’autographe Wild A9 s’est avéré comme un instrument d’instruction extraordinairement approprié; À l’aide
du projecteur servant de chambre (cas normal ou avec des inclinaisons plus ou moins grandes de l'axe de
chambre), des modèles de terrain sont photographiés en bandes (60% de recouvrement). Les points de calage
dans le «terrain» sont signalés avant le «vol». Après le développement, les négatifs en verre sont mis dans les
projecteurs inchangés et les modèles optiques peuvent ètre étudiés et cartographiés sans procédés d'orientation.
Ceci permet de faire revivre le principe d’analogie. Le prochain pas consiste à placer les images dans
l'autographe B9. Aprés l'orientation, on procéde à une restitution planimétrique et altimétrique. L'opération
est terminée par un traitement numérique à l'autographe A9. Le traitement porte en partie sur le méme couple
stéréoscopique que celui du B9, des coordonnées étant mesurées de points de calage ou de points nouveaux, en
partie sur une bande avec 4 à 5 images oü le «folgebildanschluss» peut étre pratiqué de différentes
manières.
Deux projecteurs Balplex (pour le cas normal) ont été montés comme chambres stéréométriques, utilisées dans
la photogrammétrie à courte distance en liaison avec l’autographe A9.
L'article décrit les avantages pédagogiques de cette méthode.
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