1. SITUATION ACTUELLE 
1.1 Offre de formation du GDTA 
Plusieurs types d’activités de formation sont proposés en 
parallèle : 
• Une formation professionnelle diplômante (DESS) 
organisée annuellement en coopération avec l’Ecole 
Nationale des Sciences Géographiques (ENSG) et 
les Universités Toulouse III et Paris VI. Cette 
formation de longue durée intitulée Cycle 
d’Enseignement de la Télédétection (CETEL) est 
enseignée en français. 432 stagiaires venant de 71 
pays ont obtenu leur diplôme au cours des 19 
dernières années. 
• Un catalogue de stages courts réalisés dans les 
locaux du GDTA à Toulouse : stages d’initiation à la 
télédétection et aux SIG ainsi que des stages 
d’applications (radar, aménagement urbain, 
agriculture, gestion de l’eau, risques géologiques, 
cartographie spatiale, SIG et imagerie spatiale). La 
plupart des ces stages étant aussi disponibles en 
langue anglaise. 
• Des stages à la demande créés pour répondre à 
des besoins spécifiques de formation (formation à 
une application thématique spécifique, formation 
d’opérateurs, sessions d’initiation pour des décideurs 
et des gestionnaires...). De plus, grâce aux 
nombreux stages déjà réalisés, le GDTA dispose sur 
étagère de programmes et de modules pédagogiques 
de quelques jours à quelques semaines qui peuvent 
être adaptés pour répondre rapidement et à moindre 
coût à des demandes de formation « à la carte ». Ce 
type de formation s’inscrit bien dans la phases 
préparatoire ou de démarrage de projets 
opérationnels d’application de la télédétection et des 
SIG. Ces stages peuvent être suivis en anglais, en 
français ou en espagnol au GDTA ou sur site. 
• Des actions et des programmes de coopération 
avec des institutions de formation nationales et 
internationales. Ils prennent généralement la forme 
de programmes pédagogiques à composantes 
multiples : mise en place de centres de télédétection 
nationaux ou régionaux ou support à des centres 
existants, élaboration de formation, formation de 
formateurs et d’opérateurs... 
• Le développement, la production et la distribution 
de matériel pédagogique : outils de démonstration 
et études de cas sur CD-Rom, supports de cours au 
format numérique en français, en anglais et en 
espagnol 
Le centre de documentation offre aujourd’hui plus de 
4500 références (plus de 130 périodiques, quelques 70 
CD-Rom, des cassettes vidéo relatives à la télédétection 
et les SIG). 
Du matériel haut de gamme est mis à disposition des 
stagiaires avec les logiciels de traitement d’image et de 
SIG les plus répandus. Le GDTA est capable de mener 
trois stages différents en parallèle dans ses locaux à 
Toulouse avec 30 PCs ainsi que des stations de travail 
pour les Travaux Pratiques. 
L’équipe permanente du GDTA compte 28 personnes 
parmi lesquelles une douzaine d’ingénieurs directement 
impliquée dans les actions de coopération à l’Etranger 
pour des missions de formation et d’assistance de courte 
ou de moyenne durée ou des séjours de longue durée. 
Les experts en ingénierie pédagogique du GDTA peuvent 
intervenir dans les domaines suivants : sciences de la 
Terre, cartographie et photogrammétrie, SIG, imagerie 
optique et radar, agrométéorologie, agronomie, 
ressources naturelles et environnement, géologie et 
océanographie. 
1.2 Statistiques et analyse des anciens stagiaires du 
GDTA 
De 1980 à 1998, le GDTA a formé 4720 spécialistes 
venant de 141 pays (67% étant des étrangers) dont 46% 
venant d’Europe. 
Répartition des stagiaires du GDTA par spécialité, 
1980-1998 
Nombre de pays : 141 
Nombre de stagiaires : 4720 (67% d’étrangers) 
Répartition des stagiaires du GDTA par région, 1980- 
1998 
Amérique du Nord Moyen Orient 
Et Centrale 2% 
, 5% 1 . . . 
\ / Océanie 
Afrique 
27% 
Afin de mieux comprendre les statistiques nous avons 
détaillé la répartition par régions : 
□ Stagiaires africains (49 pays), 1980-1998