Si nous introduisons dans l'équation symbolique au poids déduite de la 4.5.4 
les valeurs de Qx''x", Qo" o" et Qx” 9” de la 4.4.1 et puisque dans notre cas 
cos Q = [/2/2, 1g — 8 Z/3 nous avons : 
4.5.5 Q I» ly — (6422/9?) (7562/81) . 
l'erreur moyenne quadratique à craindre sur les différence entre les côtés les plus 
courts du rectangle d'appui pour Z — 4000 mt et / — 165 mm. vaut en mt. pour 
m p exprimé en mm. 
mil, = + 623 mp 
Pour les couples XIII et XIV de l'essai nous avons trouvé en établissant la 
moyenne des erreurs résiduelles en X aux quatre points d'appui une valeur moyenne 
(3.3.6) my = my, = + 13 mt valeur qui, si mp = + 0,02 mm, correspond à la 
valeur théorique. 
Pour les autres couples (3.3.7) nous avons atteint une valeur m, — m In = 
= + 4 mt. Ce résultat a été obtenu en substituant à la 9"* opération du procédé 
d'orientation relative (4-2) l’ imposition de la valeur d p”’ calculée par la relation : 
4.5.6 
(d q^) — — Al, /l sen 0 — — Al, [cos (Q — «) cos (Q + «)] / [Z sen 2 « sen Q] 
dans notre cas pour exprimer d q"' en o*.01 si A 1, est exprimé en mt. 
[cos (Q — «) cos (Q + «)] / [Z sen 2 « sen 0] = 0,1326 x 10-? 
l'expression 4.5.6 devient 
(de) = — A [at X 0,844 
pour my = + 4 mt. nous avons (m ¢”)° = 4 35,37 au lieu de m 9" = + 9°29 
calculé pour m p = + 0,02 mm. en (4.4). 
4.6 — CONCLUSION. 
L'utilisation des clichés obliques pourra rendre des grands services à l'établis- 
sement des cartes à moyennes et petites échelles par suite surtout des économies 
qu'elle permet de réaliser. 
Les résultats de l'essai Vercors N? 2 permettent d'adopter cette méthode de 
travail sans crainte d'erreurs trop importantes. 
Nous espérons avoir donné dans ce rapport, une vue suffisamment compléte 
de résultats atteints. Mais nous espérons surtout étre arrivés à appeler l'attention 
des photogrammétres sur l' intéret de poursuivre les études théoriques et expéri- 
mentales en vue d'atteindre le: maximum de rendement économique et technique. 
Le rendement obtenu au cours de cet essai peut déjà étre considéré comme 
satisfaisant, mais il est certain qu'en poursuivant les études et les expériences 
une amélioration sensible pourra encore étre obtenue. 
30 =