Full text: Papers for the international symposium Commission VI

teura. Il parait que sur le niveau universitaire au lieu de 
s'exercer au travail manuel de la restitution des prises aéri 
ennes, il est plus utile de faire des exercices de calcul gra 
phique, comme la détermination des elements d'orientation par 
voie graphique, etc, parcequ'ils servent à mieux comprendre 
la géométrie de l'image. Par contre, sur le niveau des écoles 
d'ingénieur c'est la conquête de la pratique de la restitution 
qui doit constituer le centre des travaux pratiques. 
Comme sujet des travaux pratiques en télédétection il 
peut s'agir de l'interprétation des prises de vue noires-blan 
ches, en couleurs et des photographies en couleurs fausses. 
La communication des connaissances pratiques peut être heu 
reusement élargie en utilisant les prises de vue ERTS aché- 
tables. 
Enfin qu'il me soit permis de dire quelques mots sur 
l'enseignement de la photogrammétrie et de la photointerpré 
tation en Hongrie. 
J'ai déjà indiqué en grandes lignes le plan de l'enseig 
nement universitaire. L'ensemble de la matière est distribué 
à trois semestres et embrasse au total 140 heures de cours 
et à peu près autant d'heures de travail pratique. La télédé 
tection sera incorporée dans le programme dès l'année d'étude 
prochaine. 
Dans notre école d'ingénieur - en utilisant les possibili 
tés données par deux sections - on enseigne déjà depuis deux 
ans la photointerprétation en 50 heures, ce qui fait quelque 
peu moins que 2 % du total des heures d'enseignement. En même 
temps l'enseignement de la photogrammétrie approche les 5 %• 
Conformément au but de la formation dans la matière d'enseig 
nement on accentue l'acquisition des aptitudes pratiques. 
Le programme d'enseignement des écoles secondaires de 
géodésie comprend aussi la photogrammétrie. Conformément au 
niveau générale de l'enseignement secondaire il contient - en 
s'appuyant aux notions fondamentales de l'optique, de la pho 
tographie, les éléments des photogrammes, de la photogrammét 
rie terrestre, de la lecture des phtographies etc. Ici 6 % 
environs du temps d'étude sont consacrés à cette matière, mais
	        
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